El uso de equipo de protección individual entre graduados de los cursos del área de la salud e contribución de la instituciones formadoras

Resumen

El estudio logró con el objetivo de verificar la indicación del uso y manoseo de Equipo de Protección Individual (EPI) de los estudiantes y identificar la contribución de las instituciones para la formación de los estudiantes en este tema. Participaron 777 graduados del área de salud en las Instituciones de educación más Alta del Estado de Goiás que cursaban el último ano. Los datos se obtuvieron a través de encuesta que observa los aspectos ético-legales. Los resultados obtenidos revelan la fragilidad en el conocimiento del estudiante cuanto la indicación del uso e manoseo dos EPI a pesar de la mayoría afirmar la adopción rutineramente de EPI en sus actividades prácticas. Fue verificado que varias disciplinas a lo largo de la graduación se acercan el tema. Sin embargo, de una manera puntual, fuera de contexto y sin la coherencia. Y para un mismo EPI se adoptaron indicaciones diferentes y manoseos del uso. Nosotros identificamos fragilidad del enseñanza-aprendizaje del proceso en las Instituciones de educación en estudio cuanto a la construcción del conocimiento en el uso de EPI. Trae una relación entre el conocimiento, la práctica y la enseñanza de los mismos.