Efeitos dos programas educativos no controle da dor pós-operatória

Resumo

Analisaram-se os efeitos de programas educativos na dor pós-operatória. A revisão bibliográfica foi realizada nas bases Medline, Ovid, Lilacs e Dedalus. A busca foi feita entre 1995 e 2005 e os descritores utilizados foram postoperative pain and education program, pain and education, pain and education program, educative and pain, postoperative and education, information and postoperative pain, dor and pós-operatório, dor and educação e dor and informação. Foram analisados 12 ensaios clínicos escritos em inglês, espanhol e português. A duração dos programas educativos variou entre 12 minutos e 24 horas e a maioria foi desenvolvida por equipe multidisciplinar. O conteúdo dos programas foi referente a dor e tratamento da dor e as estratégias de ensino incluíram aulas, folhetos, vídeos e website. As variáveis-desfechos diferiram nos estudos. Observou-se melhora da intensidade da dor (em 7 dos 11 estudos), da ansiedade (3/5), das atividades de vida diária (2/2), do sono (1/2), do estresse (1/1) e nos registros de enfermagem (1/1); houve redução do consumo de opióides (3/4) e do medo de opióides (1/1). Os programas educativos melhoraram a dor do pós-operatório, exceto no tempo de internação, percepção de bem-estar e alteração do humor