A vivência do medo por estudantes universitários durante a pandemia de covid-19

Helder  de Pádua Lima; Guilherme  Oliveira de Arruda; Eduardo  Gonçalves Pinheiro dos Santos; Soraia  Geraldo Rozza  Lopes; Roberta  de Oliveira  Maisatto; Verusca  Soares de Souza

doi:10.4025/ciencuidsaude.v21i0.58691

Helder de Pádua Lima Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0002-3795-6343
Guilherme Oliveira de Arruda Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0003-1690-4808
Eduardo Gonçalves Pinheiro dos Santos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0001-6090-8879
Soraia Geraldo Rozza Lopes Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Roberta de Oliveira Maisatto Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0001-8987-1950
Verusca Soares de Souza Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0003-3305-6812

DOI: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v21i0.58691

Palavras-chave: Estudantes, Medo, Pandemias, Covid-19

Resumo

Objetivo: compreender a vivência do medo por estudantes universitários durante a pandemia de COVID-19. Métodos: estudo exploratório, qualitativo, realizado com 16 estudantes matriculados em instituições de ensino superior brasileiras. Os dados foram coletados em junho de 2020, através de grupo focal realizado virtualmente, utilizando-se um roteiro semiestruturado com questões norteadoras. A partir da análise de conteúdo, modalidade temática, emergiram as categorias: Medo do desconhecido e suas repercussões na vida de estudantes universitários e viver daqui por diante: desafios impostos pela pandemia e semelhanças com experiências anteriores. Resultados: a pandemia de COVID-19 simbolizava o novo, evidenciado pelo sentimento de medo dos participantes frente ao imprevisível, à solidão, ao sofrimento e à finitude humana. As narrativas mostraram mudanças no viver dos estudantes universitários. Conclusão: apesar de seu ineditismo, a vivência da pandemia encontrou semelhanças em experiências pregressas de eventos estressores que possibilitaram aos participantes aprender e desenvolver sua capacidade de resiliência.

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Biografia do Autor

Helder de Pádua Lima, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Enfermeiro. Doutor em Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) Coxim, MS, Brasil.

Guilherme Oliveira de Arruda, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Enfermeiro. Doutor em Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coxim, MS, Brasil.

Eduardo Gonçalves Pinheiro dos Santos, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduando em Medicina. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Campo Grande, MS, Brasil.

Soraia Geraldo Rozza Lopes, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Enfermeira. Doutora em Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coxim, MS, Brasil.

Roberta de Oliveira Maisatto, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Psicóloga. Mestre em Educação, Universidade Federal de Mato Grosso do Su, Corumbá, MS, Brasil.

Verusca Soares de Souza, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Enfermeira. Doutora em Enfermagem, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coxim, MS, Brasil.

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