<b>Grupos como estrategia de enseñanza y cuidado de familia, niño y adolescente con enfermedad crónica</b> - DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v8i0.9743

Resumen

Se trata de u artículo de reflexión que abarca las actividades de grupos como estrategias para la enseñanza y el cuidado a la salud de familias, niños y adolescentes con enfermedad crónica. Esta reflexión tiene como base las investigaciones y las experiencias vivenciadas en el cotidiano de la enseñanza y cuidado de salud de la familia, niño y adolescente con enfermedad crónica Además de eso, permean la reflexión, los referenciales de familia, cuidado a la salud, concepto de vulnerabilidad y las metodologías que ofrecen sustentación a la práctica del cuidado y a los procesos de enseñanza aprendizaje. Delante a estas consideraciones, se destaca el Método Creativo Sensible como una estrategia que privilegia las actividades de grupo así como la construcción del conocimiento compartido. Se visualiza, a partir de esta discusión, que las acciones de cuidado a la salud requieren un enfoque multidimensional y estrategias eficaces que puedan favorecer los procesos de cuidado y enseñanza aprendizaje a la familia, al niño y al adolescente que conviven con enfermedad crónica.