History and civic education in Portugal: analysis of municipal educational and curricular policies

DOI: https://doi.org/10.4025/dialogos.v29i3.78169
Keywords: educational policies, historical education, citizenship, educating cities

Abstract

This research aims to understand how, in a specific Portuguese intermunicipal context, educational policies, as set out in official public documents, promote historical learning among citizens. In the form of a case study, considering eight municipalities, it focuses on the development of historical awareness enabled by the experience of a certain culture beyond school. Furthermore, it seeks to interpret this process in the light of citizenship education, which also involves memory, identity, and otherness. The main conclusion is the diversity of municipal approaches and strategies aimed at education enlightened and proactive agents in the society in which they live.

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Author Biographies

Ana Isabel Moreira, Instituto Piaget (IPJP/Norte). Vila Nova de Gaia-PT, PT

Doutora em Educação (PhD) pela Universidade de Santiago de Compostela, onde se especializou em Didáticas Aplicadas e Educação Histórica. Mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico e a Licenciatura em Educação Básica, ambos obtidos na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. Atualmente, exerce funções como Professora Adjunta no Instituto Politécnico Jean Piaget do Norte (IPJP/Norte), no campus de Vila Nova de Gaia, onde leciona em cursos de formação de professores. Paralelamente à docência, é Investigadora Integrada do CITCEM (Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória») da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, integrando o grupo de investigação em Educação e Desafios Societais. O seu percurso é marcado pela produção científica e orientação acadêmica nas áreas da Didática da História, Geografia e Desenvolvimento Curricular.

Pedro Duarte, Instituto Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (IPP-ESE). Porto-PT, PT

Doutor em Educação pelo Instituto Politécnico do Porto, com uma trajetória acadêmica focada no desenvolvimento curricular e nas políticas educativas. A sua formação inclui ainda o grau de Mestre em Ciências da Educação, com especialização em Desenvolvimento Curricular, e a Licenciatura em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, ambos pela Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (ESE-P.PORTO). Atualmente, exerce funções como Professor Adjunto na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, onde atua na Unidade Técnico-Científica de Ciências da Educação. No âmbito da investigação, é Investigador Integrado do InED (Centro de Investigação e Inovação em Educação) e colaborador do CITCEM da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. O seu trabalho científico e editorial destaca-se nas áreas da administração escolar, formação de professores, cidadania e inovação pedagógica no ensino básico.

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Published
2026-04-14
How to Cite
Moreira, A. I., & Duarte, P. (2026). History and civic education in Portugal: analysis of municipal educational and curricular policies. Dialogos, 29(3), 101-123. https://doi.org/10.4025/dialogos.v29i3.78169
Issue
Vol 29 No 3 (2025): Cultura histórica, usos do passado: desafios do ensino e da aprendizagem em contextos escolares e não escolares. (tomo I)
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DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista DIÁLOGOS, editada pela Universidade Estadual de Maringá, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Estadual de Maringá e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (N. 9609, de 19/02/98).

STATEMENT OF ORIGINALITY AND COPYRIGHT CESSION

I declare that the present article is original, has not been submitted for publishing on any other national or international journal, neither partly nor fully. I further declare that, once published on DIÁLOGOS journal, edited by the State University of Maringá, it will never be submitted by me or by any of the other co-authors to another journal. By means of this instrument, on my behalf and on behalf of the other co-authors, if any, I waive the copyright of said article to the State University of Maringá and declare that I am aware that non-compliance with this commitment will subject the violator to sanctions and penalties set forth in the Copyright Protection Law (No 9609, of 19/02/98).

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