A educação entre o mito, a ciência e a arte

Resumo

Este artigo deseja ser ensaio em defesa de um modelo de educação pautado na compreensão da integridade da condição humana. Em vez de ser espaço no qual se dá o aparelhamento defensivo da opressão, ou o aprisionamento da condição humana, ou, até, a mera reprodução social, a Escola deve ser ethos da experiência integral do ser humano, com beleza e eticidade, como bem defende o educador Paulo Freire. Neste sentido, o artigo aborda a experiência primordial humana, o mythos, e a exige, esteticamente apresentada, numa proposta pedagógica que deseje ser humanizadora.