O uso da literatura infanto-juvenil de pepetela para consciência e superação do colonialismo e racismo
Palavras-chave:
Antirracismo, Literatura, EducaçãoResumo
Este artigo tem como objetivo discutir o uso da literatura africana de países de língua portuguesa para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas para superação do racismo e preconceito presente no imaginário escolar. Para tanto, analisa uma das obras infanto-juvenis de Pepetela a partir da contribuição crítica de Franz Fanon e Guerreiro Ramos, que refletiram sobre o imaginário racista presente nas sociedades pós-coloniais. O uso dessa literatura constitui em instrumento privilegiado para o conhecimento da história da luta dos povos negros contra opressão e racismo fruto do colonialismo, experiência comum entre o Brasil e países africanos oprimidos pela dominação colonial portuguesa.
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