O pensamento de Antônio Gramsci e a gestão da educação pública brasileira

Resumo

Este artigo busca analisar alguns aspectos do pensamento de Antonio Gramsci, como a construção do poder, o conceito de hegemonia e a escola desinteressada para pensar na construção da gestão democrática da educação.  A gestão da educação pública brasileira é um campo de disputas políticas e ideológicas que influenciam de maneira significativa na elaboração das políticas educacionais e consequentemente na qualidade da educação pública. A construção da gestão democrática é um processo longo que implica formação e vivência de experiências democráticas no interior das instituições de ensino. Nesse sentido, o pensamento de Gramsci nos permite perceber a importância de uma formação sólida e desinteressada do sujeito, voltada para os saberes universais e não apenas para a formação técnica e imediata.