Inclusão Digital como possibilidade cultural, social e emancipatória

  • Marcia Elena Jochims Kniphoff da Cruz UNISC
  • Werner Haetinger UNISC
Palavras-chave: Tecnologia computacional, beneficiários e conhecimento

Resumo

Este artigo apresenta resultados parciais da pesquisa intitulada “Contribuição da Tecnologia Computacional para a Assistência Social”, desenvolvida na região do Vale do Rio Pardo – RS. A pesquisa objetiva analisar o real crescimento da quantidade de acesso à tecnologia computacional, pela população atendida em uma de suas vertentes, o projeto de extensão denominado UNISC-Inclusão Digital. Através destes, são oferecidas oficinas de Informática e palestras em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), escolas e outras instituições, para que a população que se encontra em situação de vulnerabilidade social ou digitalmente excluída, tenha contato com computadores, Internet, podendo transformar estes conhecimentos em bens culturais, sociais e emancipatórios. Ambos os projetos atendem a “Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais”, relativa à Resolução nº. 109, de 11 de Novembro de 2009. Ao longo de sete anos de existência já foi possível atender a mais de 5000 beneficiários e conclui-se que a inclusão digital é fator essencial para a emancipação do cidadão.

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Biografia do Autor

Marcia Elena Jochims Kniphoff da Cruz, UNISC
Professora do Curso Licenciatura em Computação da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC e do Colégio Marista São Luís. Apoiadora do PIBID/UNISC, atuando no subprojeto 2 Matemática e Computação. Mestre em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e especialista em Informática Aplicada a Educação pela Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.
Werner Haetinger, UNISC
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1988) e mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998). Atualmente é professor assistente - Univates Centro Universitário e professor assistente da Universidade de Santa Cruz do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Robótica, atuando principalmente nos seguintes temas: robótica educativa, robótica industrial, eletrônica e ensino de Física
Publicado
2012-12-03
Como Citar
Cruz, M. E. J. K. da, & Haetinger, W. (2012). Inclusão Digital como possibilidade cultural, social e emancipatória. Revista Espaço Acadêmico, 12(139), 41-47. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/19301
Edição
v. 12 n. 139 (2012): Revista Espaço Acadêmico, n. 139, dezembro de 2012
Seção
DOSSIÊ - EDUCAÇÃO & TECNOLOGIAS (Org.: Vitor Malaggi & Karina Marcon)

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