Sustentabilidade e educação ambiental: um relato de experiência

  • Paula Piva Linke Professora da UniCesumar
  • Deborah Kemmer Futlik Mariani Professora da UniCesumar
Palavras-chave: Desenvolvimento sustentável, meio ambienta, Projeto.

Resumo

Atualmente a sociedade enfrenta problemas relacionado a sustentabilidade, para superar alguns desses problemas, projetos e ações devem ser desenvolvidas para promover a melhoria na qualidade de vida e o cuidado com o meio ambiente. Portanto, neste texto é feito um relato de experiência envolvendo a sustentabilidade, meio ambiente, educação ambiental e um projeto que voltado a arte que explora esses conceitos. O Projeto Fazendo Arte com Sabor foi criado pelo Instituto Cocamar em conjunto com o Unicesumar Curso de Artes Visuais, que tem como objetivo desenvolver a conscientização para a responsabilidade sócio-ambiental e visa ativar a vida através da arte. O projeto envolve atividades de conscientização com arte envolvendo sustentabilidade educação ambiental e reciclagem. Conceitos aqui explorados e discutidos, enfatizando a importância de se pensar em perspectivas e atividades que levem a sustentabilidade.

 

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Biografia do Autor

Paula Piva Linke, Professora da UniCesumar

Professora nos cursos de Moda, Artes Visuais e Jornalismo no UNICESUMAR. Mestre em História pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), com financiamento à pesquisa pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Graduada em Moda pelo Cesumar, com especialização em História e Sociedade (UEM) e, Especialização em Moda (CESUMAR).

Deborah Kemmer Futlik Mariani, Professora da UniCesumar
Formação em Pedagogia e Artes Visuais
Especialização em Ensino de Artes (SOET/Mgá), Docência no ensino Superior(Cesumar/Mgá), Mestre em Design, Arte e Tecnologia pela (Anhembi Morumbi/SP).
Publicado
2014-06-09
Como Citar
Linke, P. P., & Mariani, D. K. F. (2014). Sustentabilidade e educação ambiental: um relato de experiência. Revista Espaço Acadêmico, 14(157), 55-66. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21611