Hortas para a promoção de saberes sobre alimentação saudável e Ensino de Ciências para alunos com necessidades educacionais especiais

Autores

  • Patrícia da Silva Nunes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Autor

Palavras-chave:

deficiência intelectual, divulgação científica, conteúdos atitudinais.

Resumo

Tendo em vista o cultivo de uma horta, foi objetivo deste trabalho, a promoção de saberes relativos a hábitos alimentares saudáveis, bem como, a discussão de alguns conceitos científicos, em alunos de uma organização da sociedade civil sem fins lucrativos, a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE). A divulgação de conceitos científicos junto a esse público torna-se necessária, pois para muitos deles, a APAE configura-se como o único espaço no qual participam de ações de ensino-formal. Os profissionais que ali trabalham possuem formação acadêmica generalista, assim, em muitos casos o ensino de Ciências não é contemplado. As ações desenvolvidas foram fundamentadas com o intuito de mobilizar três modalidades de ensino: conceitual, procedimental e atitudinal. Ressalta-se que os participantes poderão atuar como multiplicadores das ações aprendidas, pois hortas podem ser feitas em pequenos espaços, a um baixo custo.

Biografia do Autor

  • Patrícia da Silva Nunes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

    Professora de EnsinoBásico, Técnico e Tecnológico

    Licenciada em Ciências Biológicas

    Mestrado em Educação para a Ciência

    Doutoranda em Educação para a Ciência

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Publicado

2016-01-29

Edição

Seção

DOSSIÊ - Divulgação e Alfabetização Científica (Org.: Enio Freire de Paula)

Como Citar

Nunes, P. da S. (2016). Hortas para a promoção de saberes sobre alimentação saudável e Ensino de Ciências para alunos com necessidades educacionais especiais. Revista Espaço Acadêmico, 15(177), 11-18. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/30659