Movimentos Sociais e Educação: A proposta pedagógica do MST em contraposição as políticas neoliberais

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo apresentar as propostas pedagógicas de educação oriundas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, o MST, partindo da hipótese de que tais propostas são alternativas ao modelo neoliberal de educação. Desde sua origem aos finais da década de 1970 e formação oficial em 1986, o movimento se preocupou com o processo de formação de seus membros, sempre pensando em um modo de se construir uma escola diferenciada no movimento, para o movimento e a partir do movimento. Com base na pesquisa bibliográfica e documental, foi possível confirmar a hipótese de que o movimento analisado possui propostas educativas que se distanciam do modelo proposto pelo neoliberalismo.