Percurso histórico do ensino profissional no Brasil
– da Colônia ao início do século XXI
Resumo
O texto reconstrói historicamente a implantação de instituições de educação profissional no Brasil, desde o período colonial até meados do século XX, não apenas se atendo a um narrar em uma linha cronológica destituída de criticidade, mas, sob a égide do materialismo histórico-dialético, analisa marcos de referência que justificam as políticas relativas a essa modalidade de ensino, bem como sua interlocução com a realidade social na qual se inserem. Iniciando com a chegada dos jesuítas, que – a par da alfabetização necessária à catequese – ofereciam ensino de ofícios para a manutenção da vida cotidiana. Com a chegada da família real, em 1808, surgem as primeiras instituições oficiais. Passando pelo Império, República e modernidade, o que se percebe é que, apenas muito recentemente, os cursos oferecidos em escolas profissionais perderam seu olhar filantrópico e social, voltado a crianças e jovens pobres e órfãos, os “desvalidos da fortuna”.
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