Emoções, afetos e educação:

representações midiáticas e debates para pensar os direitos humanos

  • Samilo Takara Professor Adjunto do Departamento de Educação da Universidade Federal de Rondônia - campus de Rolim de Moura (DEPED/UNIR-RM).
Palavras-chave: Educação, mídias, estudos culturais, afetos

Resumo

Este texto debate as representações midiáticas sobre relações para problematizar o modo como afetos e emoções são apresentados em diferentes artefatos de comunicação para problematizar de que modo os discursos nesses artefatos reconhecem possibilidades de existências outras que escapam as normas de gênero e sexualidade e visualizam outras formas de ser e de agir que atravessam possibilidades raciais, étnicas, de diferentes localizações geográficas e que apresentam singularidades de desenvolvimento. Assim, embasado por uma proposta de estudo qualitativa, exploratória e bibliográfica, essa discussão tem por questão orientadora: as mídias têm apresentado diferentes existências dignas de serem amadas e/ou desejadas nos contextos da produção de comunicação contemporânea? Para analisar essas discussões, ancoro-me na perspectiva dos Estudos Culturais e compreendo que os artefatos comunicacionais mobilizam pedagogias midiáticas que nos ensinam sobre afetos, emoções e relações.

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Biografia do Autor

Samilo Takara, Professor Adjunto do Departamento de Educação da Universidade Federal de Rondônia - campus de Rolim de Moura (DEPED/UNIR-RM).
Professor Adjunto do Departamento Acadêmico de Comunicação e do Programa de Pós-Graduação em Educação no Campus José Ribeiro Filho e da Especialização em Gênero e Diversidade na Escola no Campus Rolim de Moura da Fundação Universidade Federal de Rondônia. Doutor e Mestre em Educação. Pós-Doutor em Comunicação. E-mail: samilo@unir.br

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Publicado
2023-01-01
Como Citar
Takara, S. (2023). Emoções, afetos e educação: . Revista Espaço Acadêmico, 22(238), 90-100. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/65929
Edição
v. 22 n. 238 (2023): Revista Espaço Acadêmico, n. 238, jan./fev. 2023
Seção
Dossiê: Juventudes, Interseccionalidade e Direitos Humanos

Copyright (c) 2023 Samilo Takara (Autor)

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