Espaço de inclusão e aprendizagem em relacionamentos cooperativos nas Escolas de Samba

Zulmira Silva; Ernesto Giglio

Zulmira Silva Universidade Paulista - UNIP https://orcid.org/0000-0001-9808-3868
Ernesto Giglio Universidade Paulista- UNIP

Palavras-chave: Escolas de Samba, Cooperação, Comprometimento, Inclusão Social, Aprendizagem

Resumo

O objetivo é apresentar e sustentar a proposição que a cooperação é o fator determinante para obtenção de resultados sociais de inclusão e de aprendizagem nas rotinas das Escolas de Samba. O tema surgiu a partir da descoberta dos pesquisadores sobre os vários projetos nas Escolas de Samba e a raridade de artigos que investigassem essa faceta. A pesquisa é qualitativa, com entrevistas, utilizando um roteiro a partir de uma matriz de indicadores construída pelos autores. A teoria de base é a abordagem social de redes. A análise dos discursos de sujeitos de quatro escolas de São Paulo sustentou a proposição, tanto de inclusão, quanto de aprendizagem, o que resulta em abertura para pesquisas futuras analisarem com profundidade o ambiente de relacionamento e os resultados sociais de escolas de samba. A palavra Escola, em Escola de Samba, retrata a função social dessas instituições.

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Biografia do Autor

Zulmira Silva, Universidade Paulista - UNIP

Mestre em Administração pela Universidade Paulista- UNIP. Professora de disciplinas de Administração, Marketing e Finanças na Faculdade São Judas Tadeu e Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

Ernesto Giglio, Universidade Paulista- UNIP

Professor e Pesquisador do Programa de Pós graduação da Universidade Paulista- UNIP, investigando os temas de relações sociais nas redes, governança e resultados sociais.

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