Self-steem of the arbitrator of professional soccer of the state of Santa Catarina

  • Renildo Nunes CEFID - UDESC
  • Viktor Shigunov UFSC

Abstract

This descriptive research had the objective of presenting an analysis of the self-esteem thematic concerning the soccer referee position, together with an empiric evaluation of the same category, applied on the board of referees and assistant referees of professional soccer in Santa Catarina. Twenty six subjects, all of them part of the board of CBF (Confederação Brasileira de Futebol), who worked during the 2001 season of Brazilian Championship, were evaluated during the research. One questionnaire containing closed questions about the soccer referee self-esteem was used in the evaluation. The answers showed that both referees and assistant referees present high self-esteem, despite their little knowledge on sport psychology. It was shown that high self-esteem is necessary condition to act as a Brazilian soccer referee.

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Author Biography

Viktor Shigunov, UFSC
Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (1966) , especialização em Especialização Em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1979) , mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1983) e doutorado em Doutoramento Em Educação Física pela Universidade Técnica de Lisboa (1991) . Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina, Membro de corpo editorial da Revista da Educação Física e Membro de corpo editorial da Teoria e Prática da Educação. Tem experiência na área de Educação Física , com ênfase em Ensino Aprendizagem. Atuando principalmente nos seguintes temas: Relação pedagógica, Afetividade, Professores de Educação Física, Satisfação dos alunos Currículo Lattes
Published
2008-05-28
How to Cite
1.
Nunes R, Shigunov V. Self-steem of the arbitrator of professional soccer of the state of Santa Catarina. JPhysEduc [Internet]. 2008May28 [cited 2025Sep.13];13(2):71-9. Available from: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3658
Section
Original Articles