Análise eletromiográfica dos músculos posteriores da coxa na cadeira e mesa flexora - doi: 10.4025/reveducfis.v21i4.8328

Autores

  • Daniella Regina Crispim Schaefer UDESC Autor
  • Lílian Gerdi Kittel Ries UDESC Autor

Palavras-chave:

Contração muscular, Músculo esquelético, Eletromiografia.

Resumo

O objetivo do presente estudo foi analisar a atividade eletromiográfica (EMG) dos músculos bíceps femoral (BF) cabeça longa e semitendíneo (ST) durante movimentos de flexão do joelho em dois aparelhos: a cadeira e a mesa flexoras. Fizeram parte do estudo nove voluntários praticantes de musculação, com idades de 20 a 40 anos. Foi realizada uma série de cinco repetições de flexão do joelho em cada um dos aparelhos. A atividade EMG foi coletada utilizando-se eletrodos de superfície e os dados foram expressos em Roots Mean Square (RMS). Por meio do teste “t” para dados pareados verificou-se maior amplitude eletromiográfica dos músculos BF e ST na mesa flexora, com diferença estatisticamente significativa do músculo BF. A maior ativação muscular dos isquiotibiais durante os exercícios de flexão realizados na mesa flexora sugere que este equipamento seja mais eficiente que a cadeira para treinamentos que visem melhorar a capacidade de ativação muscular.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Daniella Regina Crispim Schaefer, UDESC
    Grupo de Fisioterapia – Laboratório de Biomecânica - Universidade do Estado de Santa Catarina – Florianópolis, Santa Catarina
  • Lílian Gerdi Kittel Ries, UDESC
    Grupo de Fisioterapia – Laboratório de Biomecânica - Universidade do Estado de Santa Catarina – Florianópolis, Santa Catarina – Brasil.

Downloads

Publicado

2010-12-05

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

1.
Análise eletromiográfica dos músculos posteriores da coxa na cadeira e mesa flexora - doi: 10.4025/reveducfis.v21i4.8328. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 5º de dezembro de 2010 [citado 7º de junho de 2026];21(4):616-24. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/8328