A DANÇA ESCOLAR DE 1ª A 4ª SÉRIE NA VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MARINGÁ

Resumo

O presente estudo objetiva analisar a visão dos professores de Educação Física sobre a dança escolar de 1ª a 4ª série, nas escolas estaduais de Maringá. Trata-se de uma pesquisa descritiva. A amostra foi composta por 19 professores de Educação Física de 15 das 29 escolas estaduais de Maringá, escolhidas aleatoriamente. O instrumento de medida utilizado foi um questionário composto de nove questões fechadas e semi-abertas, devidamente validado para este estudo. A coleta de dados foi realizada pelos próprios pesquisadores, diretamente nas escolas, após as aulas de Educação Física. Os dados foram analisados pelo método de estatística descritiva. Como resultado, os professores consideraram que a dança na escola objetiva desenvolver a consciência sobre as possibilidades corporais, além de explorar as possibilidades de movimento das crianças. Concluiu-se que a falta de conhecimento, aliada à falta de instalações e de materiais adequados, é o fator que dificulta a esses professores desenvolver a dança nas escolas.