Cinema e Ensino de História: em busca de um final feliz

Autores/as

  • Vera Lúcia do Nascimento Universidade Cândido Mendes, RJ Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/revurut.v16i16.3695

Palabras clave:

Educação, Ensino de História, Cinema.

Resumen

O Ensino de História na sociedade atual impõe um desafio ao professor, fazendo-o trazer à sala de aula meios que facilitem o processo de aprendizagem dos alunos. Como uma possibilidade de recurso didático, estudaremos a utilização do filme e suas contribuições para o ensino utilizando a bibliografia existente sobre a relação cinema-História, contextualizando-a com vários autores da área educacional que tratam do uso de novas tecnologias na educação. Buscando demonstrar na prática como se deve usar o filme em sala de aula, utilizaremos o longa-metragem animado Anastasia, atentando para os cuidados que o professor deve ter ao empregar esse recurso e fazendo uma análise do conteúdo ideológico presente no filme.

Biografía del autor/a

  • Vera Lúcia do Nascimento, Universidade Cândido Mendes, RJ
    Licenciada em História pelas Faculdades Integradas de Ciências HUmanas, Saúde e Educação de Guarulhos. Especialista em Ensino de História e Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes. http://lattes.cnpq.br/3799103520694723

Publicado

2008-09-15

Número

Sección

Cinema & História

Cómo citar

do Nascimento, V. L. (2008). Cinema e Ensino de História: em busca de um final feliz. Revista Urutágua, 16(16), 11-19. https://doi.org/10.4025/revurut.v16i16.3695