Apresentação do dossiê “Sociologia escolar: práticas, políticas e formação docente”

Autores/as

  • Fagner Carniel UEM Autor/a
  • Alexandre Jeronimo Correia Lima Universidade Federal do Paraná Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/revurut.vi35.37200

Palabras clave:

Ensino de Sociologia, Educação Básica, Pesquisa Educacional.

Resumen

Apresentação do dossiê “Sociologia escolar: práticas, políticas e formação docente”.

Biografía del autor/a

  • Fagner Carniel, UEM
    Professor do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá
  • Alexandre Jeronimo Correia Lima, Universidade Federal do Paraná
    Doutorando em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor do Quadro Próprio do Magistério do Estado do Paraná.

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Publicado

2017-05-31

Número

Núm. 35 (2016)

Sección

DOSSIÊ Sociologia Escolar: práticas, políticas e formação docente. (ORG) Fagner Carniel & Alexandre Jeronimo Correa Lima

Licencia

DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Urutágua, editada pelo Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à Universidade Estadual de Maringá e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98)

Cómo citar

Apresentação do dossiê “Sociologia escolar: práticas, políticas e formação docente”. (2017). Revista Urutágua, 35, 75-79. https://doi.org/10.4025/revurut.vi35.37200