EXPECTATIVAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E O PAPEL DA UNIVERSIDADE: O QUE DIZEM OS ESTUDOS

DOI: https://doi.org/10.4025/notandum.vi51.48916

Resumo

Neste artigo, apresentamos um levantamento bibliográfico feito com o objetivo de analisar dissertações e teses que tratam das expectativas dos alunos do Ensino Médio a respeito do papel da universidade, nas bases da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e IBICT (Banco de Teses do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia) no período de 2014 a 2018. Dentre os dezessete trabalhos encontrados, apenas 07 (sete) relacionam-se diretamente com o estudo aqui proposto. O estudo concluiu que para promovermos um ensino mais qualificado, ainda, é necessário estabelecermos uma relação mais próxima entre a universidade e escola do Ensino Médio. Por último, vale destacar que o contexto - social, econômico e cultural - interfere nas expectativas que os alunos têm tanto do papel da universidade quanto da escola de Ensino Médio.

PALAVRAS-CHAVE: Educação Básica; Ensino Superior; Jovem; Desafios.

 

 

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Biografia do Autor

Rubens Zampar Junior, USCS-Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Professor Universitário e Executivo da área de TI, 48 anos. Graduado em Sistemas de Informação, Pós-graduado em Gestão de Tecnologia da Informação e Mestrando em Educação. No momento atuo como professor do ensino superior na Faculdade Flamingo e como Gerente de Projetos na Praxio Tecnologia. Possuo experiência na área de Ciências da Computação, Administrativa, Financeira, Controladoria e Humanas, com ênfase em Gestão de Tecnologia da Informação e Educação. Iniciei minha carreira profissional em 1985 atuando por 03 anos na área administrativa, financeira e de RH e em 1988 ingressei na área de informática, portanto, estou há 32 anos na área de tecnologia e em diversos ramos de atividade. Atuei em vários segmentos, tais como: Tecnologia, Serviços, Comercial (atacado e varejo), Industrial, Administrativa, Contábil, Financeira, Call Center, Setor Público, Bilhetagem Eletrônica e Transporte Público (Urbano). Atualmente, trabalho no setor Educacional (14 anos) e de Tecnologia (32 anos). Já exerci como: operador, programador, analista programador, analista de sistemas, analista de suporte e de negócio, instrutor, expositor em feiras de TI, implantador de sistemas, coordenador, supervisor, consultor, professor, gerente de projetos, gerente de informática e gerente corporativo de TI. 

Tatiana Cossia, USCS-Universidade Municipal de São Caetano do Sul
Enfermeira Obstetra especialista em Terapias Integrativas (Ayurveda / Yoga). Atenção Humanizada Abortamento e Óbito fetal com práticas integrativas. Docente especialista na condução não farmacológica da dor do parto (Pós Graduação em Enfermagem Obstétrica Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein). Preceptora de Estágio Graduação em Enfermagem - Enfermagem Desportiva de Atleta Alto Rendimento (Universidade Anhembi-Morumbi). Instrutor de treinamento Equipe de Natação Competitiva SCS. Mestranda em Educação Profissional (Docência) pela Universidade Municipal São Caetano do Sul (USCS).
Maria de Fátima Ramos de Andrade, USCS-Universidade Municipal de São Caetano do Sul

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo, Doutorado em Comunicação Semiótica pela PUC/SP e pós-doutorado em Políticas e Práticas da Educação Básica e Formação de Professores pela Fundação Carlos Chagas. Atua em cursos de graduação e pós-graduação em Educação. Desenvolve pesquisas sobre os seguintes temas: Desenvolvimento profissional da docência, Alfabetização, Educação infantil, Educação a distância, Linguagem audiovisual, cinema de animação (textos multimodais).

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Publicado
2019-10-18
Como Citar
Zampar Junior, R., Cossia, T., & Andrade, M. de F. R. de. (2019). EXPECTATIVAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E O PAPEL DA UNIVERSIDADE: O QUE DIZEM OS ESTUDOS. Notandum, (51), 33-54. https://doi.org/10.4025/notandum.vi51.48916
Edição
n. 51 (22): Notandum 51
Seção
Artigos

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