The internal condom and sexual education practices: The knowledge of students at a public school in the city of Araguaína-TO
DOI:
https://doi.org/10.4025/rvc.e024009Keywords:
sexually transmitted infections; sexual education; preventionAbstract
The present work aims to characterize students' knowledge regarding the internal condom, considering the practices and discourses on sexual education in schools and carrying out a workshop using practical activities in order to demystify stigmas and prejudices about the internal condom. The research is characterized by a qualitative and quantitative approach from the perspective of a case study. As a data collection instrument, semi-structured questionnaires were used, answered by high school students aged between 16 and 19 years. And the logbook to record the workshop director´s reflections. The analyses demonstrate a lack of knowledge about the internal condom and, in some cases, a lack of interest in learning about it, especially among male participants. However, its problematization brings together other discussions about masculinity and gender inequality, which are important aspects of teaching biology for social justice.
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References
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Published
2024-10-25
How to Cite
Nascimento, F. M. de A. do ., & Marín, Y. A. O. . (2024). The internal condom and sexual education practices: The knowledge of students at a public school in the city of Araguaína-TO. Vitruvian Cogitationes, 5(2), e024009. https://doi.org/10.4025/rvc.e024009
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Section
Artigos
