Prática de ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas

  • Maria do Carmo de Oliveira Turchiari Santos UEM
  • Marinês Lonardoni UEM
Palavras-chave: prática de ensino, Língua Portuguesa, formação, postura crítica, transformação

Resumo

Este trabalho tem por objetivo trazer à luz as principais dificuldades encontradas na disciplina Prática de Ensino/Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa bem como promover reflexões sobre essas dificuldades e sobre os subsídios prático-metodológicos adotados na formação dos futuros professores de língua materna. As situações/experiências vivenciadas pelos estagiários e pelos professores, ancoradas às teorias existentes, subsidiam a discussão, contribuem e conduzem para a tarefa de apontar caminhos possíveis e eficazes na formação de profissionais críticos e transformadores.

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Publicado
2008-05-06
Como Citar
Santos, M. do C. de O. T., & Lonardoni, M. (2008). Prática de ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 23, 167-175. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v23i0.2768
Seção
Educação