v. 28 n. 1 (2024) | Arquivos do Mudi

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DOI: https://doi.org/10.4025/arqmudi.v28i1

Publicado: 2024-04-15

Artigo Original em Morfofisiologia

AVALIAÇÃO MORFOLÓGICA INTESTINAL E HEPÁTICA EM RATOS OBESOS EFEITOS DO EXTRATO DAS FOLHAS DE Moringa oleifera

Ana Luiza Russo Duarte, Nayra Thais Delatorre Branquinho, Rosangela Bergamasco, Márcia do Nascimento Brito, Maria Raquel Marçal Natali (Autor)

94-110
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Artigo Original em Ciências, Biologia e Biodiversidade

CONHECIMENTO DOS CIRURGIÕES DENTISTAS DA ATENÇÃO BÁSICA DE SAÚDE SOBRE AS MANIFESTAÇÕES BUCAIS DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS

Helen Cristina Lazzarin, Carolina Machado de Cristo, Karina Fideli Kassab (Autor)

1-15
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CONHECIMENTO DE GRADUANDOS DA SAÚDE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ SOBRE O IMPACTO DOS ABSORVENTES NO MEIO AMBIENTE

Isadora Laguila Altoé, Sônia Trannin de Mello (Autor)

45-61
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SOROPREVALÊNCIA DO VÍRUS LINFOTRÓPICO DE CÉLULAS T HUMANAS (HTLV) SEGUNDO DADOS REGISTRADOS NO HEMOCENTRO REGIONAL DE CASCAVEL - PR

Livia Schmidtke, Rafaela Selleri, Silvano Piovan (Autor)

62-71
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP): SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA

Marcelo henrique Torres de Medeiros (Autor)

126-136
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Artigo Original em Ciências Exatas

ESTUDO INTERCULTURAL EM UMA PERSPECTIVA NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA/QUÍMICA: CULTURA INDÍGENA NO CONTEXTO AMAZÔNICO.

Elzilene Araújo (Autor)

111-125
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Artigo Original em Metodologias de Ensino na Educação Básica e Superior

JOGO DIDÁTICO TAPA ESPERTO – CIENTISTAS DO BRASIL: UMA FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Jean Carlos Miranda, Iara Borges da Silva, Dominique Guimarães de Souza, Thaís de Fátima Lucio Torres (Autor)

16-44
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USO DE INDICADOR NATURAL ÁCIDO-BASE DE FORMA INTERDISCIPLINAR EM AULAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Tiago Maretti Gonçalves, Klenicy Kazumy de Lima Yamaguchi (Autor)

72-81
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DESAFIOS E REFLEXÕES ACERCA DA ESCASSEZ DO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Franciele da Silva Borgato, Julia Maria Mazzi, Gabriela de Oliveira Scaramussi (Autor)

82-93
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