O DESAFIO DA ARTICULAÇÃO DAS DIVERSAS LINGUAGENS NO CAMPO DO ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UM DEBATE PROMISSOR

Autores

  • Joao Pedro Pezzato UNESP Rio Claro Autor

DOI:

https://doi.org/10.4025/bolgeogr.v19i2.14208

Biografia do Autor

  • Joao Pedro Pezzato, UNESP Rio Claro

    Joao Pedro Pezzato

    possui graduação, Licenciatura e Bacharelado, em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1987); mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1995) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2001). Professor titular da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus Rio Claro-SP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase no Ensino de Geografia. Atua na Graduação e na Pós-Graduação

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Publicado

2011-07-26

Edição

v. 19 n. 2 (2001)

Seção

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Como Citar

O DESAFIO DA ARTICULAÇÃO DAS DIVERSAS LINGUAGENS NO CAMPO DO ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UM DEBATE PROMISSOR. Boletim de Geografia, [S. l.], v. 19, n. 2, 2011. DOI: 10.4025/bolgeogr.v19i2.14208. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/BolGeogr/article/view/14208. Acesso em: 1 jun. 2026.