INFÂNCIA E PANDEMIA

Jose Newton Garcia de Araújo

doi:10.4025/cadadm.v28i0.53733

Jose Newton Garcia de Araújo PUC-MG

DOI: https://doi.org/10.4025/cadadm.v28i0.53733

Palavras-chave: COVID-19, Infância, Desigualdade Social, Educação, Saúde

Resumo

A emergência do coronavírus levou ao confinamento domiciliar, num contexto generalizado de mal-estar que atinge, de forma particular, as crianças. Mas isso ocorre nas fronteiras da desigualdade. Se uma criança das classes média e alta continua a frequentar a escola no regime home office, isso não é possível para muitas famílias das classes desfavorecidas. As precárias condições de vida para enfrentar os problemas relativos à educação e à saúde afetam também milhares de crianças das comunidades indígenas e quilombolas. O texto discute como a COVID-19 recai sobre a população infantil num momento político de fragilidade democrática.

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Biografia do Autor

Jose Newton Garcia de Araújo, PUC-MG

Bacharel em Filosofia (1972) e graduado em Psicologia (1973) pela UFMG; mestrado em Filosofia pela UFMG (1983); doutorado em Psicologia pela Université de Paris VII (1990), pós-doutorado no Centre de Recherche Sens, Éthique et Société, CNRS / Université Paris-Descartes (2008). Professor aposentado do Depto. de Psicologia da UFMG, atualmente é professor da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), na graduação e no programa de pós-graduação em Psicologia. Editor do periódico PSICOLOGIA EM REVISTA da PUC-Minas (2002-2007, 2009; 2014). Membro do GT-ANPEPP TRABALHO E SAÚDE. Membro do Centre International de Recherche, Formation et Intervention Psychosociologiques (CIRFIP- França). Membro do comitê científico da Nouvelle Revue de Psychosociologie (França);. Tem experiência na área de Intervenção Psicossociológica, atuando junto a grupos, organizações e instituições. Suas pesquisas se articulam entre os seguintes temas: temporalidade, cotidiano, desejo de reconhecimento, relações de troca, trabalho e saúde mental.

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