Vídeo educativo sobre a quimioterapia oncológica: tecnologia na educação em saúde

Luana Amaral Mortola; Rosani  Manfrin Muniz; Daniela  Habekost Cardoso; Norlai  Alves Azevedo; Aline  da Costa Viegas; Clarice  de Medeiros Carniere

doi:10.4025/ciencuidsaude.v20i0.50365

Luana Amaral Mortola Universidade Federal De Pelotas https://orcid.org/0000-0001-8919-3969
Muniz M R. Departamento de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0002-5642-7842
Habekost C D. Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0002-2226-1805
Alves A N. Departamento de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0002-5281-1329
Viegas C A. Universidade Federal de Pelotas/EBSERH https://orcid.org/0000-0001-6134-0496
Carniere M C. Universidade Federal de Pelotas https://orcid.org/0000-0001-5091-321X

DOI: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v20i0.50365

Palavras-chave: Enfermagem. Doença crônica. Neoplasias. Recursos audiovisuais. Educação em saúde.

Resumo

Objetivo: Descrever as etapas de construção de um vídeo educativo para pacientes em tratamento quimioterápico. Método: Estudo do tipo desenvolvimento de tecnologia educativa realizado em um serviço de oncologia de um hospital de ensino no sul do Rio Grande Sul. A construção do material ocorreu no período de março de 2016 a abril de 2017, e contou com a participação de profissionais especializados do serviço de oncologia considerados no estudo como juízes especialistas. Foi desenvolvido por meio de quatro etapas: revisão da literatura, análise dos dados coletados e construção do roteiro, avaliação do roteiro pelos juízes e edição audiovisual. Resultados: Os resultados compreendem a descrição do roteiro e o conteúdo do vídeo como uma proposta de educação em saúde para os pacientes em tratamento quimioterápico. Conclusão: O Vídeo Educativo constitui-se em uma importante ferramenta de educação em saúde para as pessoas em quimioterapia, podendo ser utilizado principalmente na consulta de enfermagem, momento no qual se deve priorizar o acolhimento com intuito de minimizar os efeitos colaterais e favorecer a adesão ao tratamento.

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Biografia do Autor

Luana Amaral Mortola, Universidade Federal De Pelotas

Enfermeira. Mestre em Ciências.

Muniz M R., Departamento de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel).

Habekost C D., Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira. Doutora em Ciências. Enfermeira da prefeitura Municipal de Pelotas.

Alves A N., Departamento de Enfermagem da Faculdade de Enfermagem e do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira. Doutora em Medicina e Ciências da Saúde. Professora da Faculdade de Enfermagem da UFPel.

Viegas C A., Universidade Federal de Pelotas/EBSERH

Enfermeira. Doutora em Ciências. Enfermeira do Hospital Escola da UFPel/EBSERH.

Carniere M C., Universidade Federal de Pelotas

Enfermeira. Mestre em Ciências. Professora na Faculdade de Enfermagem da Universidade Anhanguera.

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