Diagnóstico de enfermagem em gestante: estudo de caso

Escolástica Rejane Ferreira Moura; Andrea Gomes Linard; Thelma Leite Araújo

doi:10.4025/ciencuidsaude.v3i2.5410

Escolástica Rejane Ferreira Moura UFC
Andrea Gomes Linard UFC
Thelma Leite Araújo UFC

DOI: https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v3i2.5410

Palavras-chave: Cuidado pré-natal, Diagnóstico de enfermagem, Teoria de enfermagem, Cuidado.

Resumo

Este estudo teve por objetivo planejar o cuidado de enfermagem para uma gestante, tomando-se por base a aplicação da teoria de King e o uso do método científico. Os dados foram colhidos em dezembro de 2002, através de entrevista estruturada e revisão dos registros já contidos no cartão da gestante. Foram aplicadas as três primeiras etapas do processo de enfermagem sugeridas por King (1981): exploração de dados de base, elaboração de uma lista de problemas identificados (fase diagnóstica) e priorização de metas a serem alcançadas, com a participação da cliente. O diagnóstico de enfermagem déficit de conhecimento sobre amamentação e parto relacionado à falta de orientação no pré-natal foi aprovado pela gestante, tendo sido traçado um plano de enfermagem neste sentido. Constatamos que a adoção do processo de enfermagem como um método científico permite sistematizar, priorizar e otimizar a assistência de enfermagem.

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Biografia do Autor

Escolástica Rejane Ferreira Moura, UFC

Escolástica Rejane Ferreira Moura concluiu Graduação em Enfermagem pela Universidade Estadual do Ceará (1988); Especialização em Perinatologia (1999), Mestrado em Enfermagem (2001) e Doutorado em Enfermagem (2003), pela Universidade Federal do Ceará. É professora Adjunto II da Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem da Universidade Federal do Ceará. Presta consultoria para a JHPIEGO Corporation an affiliate of Johns Hopkins University no Programa de Prevenção e Controle do HIV/Sida e na Estratégia de Implantação de Enfermarias Modelo, em Moçambique, a partir de 2004. Tem publicações em periódicos nacionais e internacionais (Qualis A) no Brasil, América Latina e Europa. Esteve nos Estados Unidos (Baltimore-Maryland) em duas ocasiões: realizando curso na área de desenho instrucional e visita técnica para intercâmbio de resultados do Projeto de Qualidade (PROQUALI). É membro do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, coordenando a Disciplina Metodologia do Ensino de Enfermagem e como orientadora de Mestrado e Doutorado, com produção científica vinculada à Linha de Pesquisa Enfermagem e as Políticas e Práticas de Saúde. É bolsista de Produtividade em Pesquisa (PQ) do CNPq a partir de 01/07/2008. Acumula 16 prêmios e/ou homenagens. Lider do Grupo de Pesquisa Enfermagem na Promoção da Saúde Sexual e Reprodutiva. Consultora Ad-Hoc de periódico Qualis Internacional e Nacional. Atua na Graduação nas disciplinas Enfermagem no Processo de Cuidar da Saúde do Adulto I e Monografia. Sua produção científica abrange cuidados primários de saúde, programa saúde da família, cuidado pré-natal, planejamento familiar, prevenção do câncer de colo uterino e saúde do adolescente. Currículo Lattes