Autoatenção em saúde e o uso de plantas medicinais no contexto familiar de escolares/Health self-care and the use of medicinal plants in the family context of students

Autores/as

  • Marjoriê da Costa Mendieta Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Autor/a
  • Rita Maria Heck Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Autor/a
  • Manuelle Arias Piriz Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Autor/a
  • Andrieli Daiane Zdanski de Souza Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Autor/a
  • Silvana Ceolin Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v16i2.38143

Palabras clave:

Família. Relações familiares. Atenção à saúde. Cultura. Saúde escolar.

Resumen

Objetivou-se conhecer ações de autoatenção em saúde adotadas no contexto familiar de escolares, do meio urbano e rural e a sua relação com as plantas medicinais. Consistiu em uma pesquisa qualitativa exploratória, fundamentada no referencial de Autoatenção. Os dados foram coletados entre janeiro e julho de 2014, por meio de entrevista semiestruturada gravada no domicílio dos familiares de escolares. A análise foi realizada por meio da Proposta Operativa, emergindo os temas: O cuidado com a saúde em ações de autoatenção amplas e Cuidados na prevenção da doença em ações de autoatenção restritas. Os resultados apontam a constante articulação entre as formas de autoatenção ampla e restrita, no meio urbano e rural, incluindo as plantas medicinais, a automedicação, a vigilância de sintomas e consultas em unidades de saúde. Essa interlocução constante reafirma que a autoatenção inclui diversos cuidados interligados, sem excluir nenhum tipo, demonstrando que a população não nega uma por utilizar a outra e, sim, articula constantemente as práticas. No entanto, os profissionais da saúde não estão atuando de maneira articulada, o que é percebido pela população. Isso sugere a necessidade destes profissionais considerarem as práticas culturais de cuidado, promovendo a saúde de forma integral e articulada.

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Biografía del autor/a

  • Marjoriê da Costa Mendieta, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
    Mestre em Enfermagem. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação (PPG) da Faculdade de Enfermagem (FEn) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil
  • Rita Maria Heck, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
    Doutora em Enfermagem. Professora titular do PPG da FEn/UFPel. Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Manuelle Arias Piriz, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
    Mestre em Enfermagem. Doutoranda PPG da FEn/UFPel. Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil
  • Andrieli Daiane Zdanski de Souza, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
    Mestre em Enfermagem. Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil
  • Silvana Ceolin, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
    Doutora em Enfermagem. Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Publicado

2017-10-16

Número

Sección

Articulo originale

Cómo citar

Autoatenção em saúde e o uso de plantas medicinais no contexto familiar de escolares/Health self-care and the use of medicinal plants in the family context of students. (2017). Ciência, Cuidado E Saúde, 16(2). https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v16i2.38143