Significados de la participación en rueda de terapia comunitaria para los estudiantes en una universidad pública

Resumen

El estudio desarrollado dentro de la búsqueda matriz “Proyecto de extensión en interfaz con la búsqueda: formación de terapeutas comunitarios, asistencia estudiantil y búsqueda-acción”. Objetivó comprender los significados  de la participación en las ruedas de Terapia Comunitária (TC) para los estudiantes universitarios. Una búsqueda de campo del tipo intervención con objetivo exploratorio y descriptivo con enfoque cualitativo. Como espacio de intervención, fue adoptado la rueda de TC en una universidad federal del centro oeste del Brasil, un momento de acción para promoción de la salud, porque los eventos del cotidiano pueden ser compartidos, tiendo en propia comunidad uno espacio para dialogar sobre elles. La muestra del estudio consistió de todos los participantes de las ruedas, de las cuales tres estudiantes fueron seleccionados para entrevista. Para coleta de dados fue utilizado la observación directa de las ruedas y la entrevista semi-estructurada. A partir das narrativas agregadas al diario de campo das observaciones, fue llegado a tres categorías empíricas: La TC como intervención grupal; Los significados da TC para sus participantes; y Como a TC ayudo no enfrentamiento de sus problemas. Fue constatado que la TC é una estrategia de intervención eficiente para promoción de la salud del estudiantes universitarios, porque propicia lo desenvolvimiento de acciones de auto cuidado para enfrentamiento de las situaciones adversas.