Ser adolescente viviendo la situación crónica de salud: una comprensión heideggeriana

  • Inez Silva Almeida Enfermeira. Doutora em enfermagem. Professora Assistente do Departamento de Fundamentos de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ. Enfermeira do Hospital Universitário Pedro Ernesto E-mail: inezdealmeida@ig.com.br
  • Lidiany Maria Silva Lopes Enfermeira. Residente do segundo ano do Hospital Universitário Pedro Ernesto-UERJ na área de Saúde do Adolescente E-mail: lidianylopes2@yahoo.com.br
  • Sonia Mara Faria Simões Enfermeira. Doutora em enfermagem. Professora Titular Universidade Federal Fluminense e membro do Programa do Mestrado Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde e Enfermagem (MACCS). E-mail: soniamarasimoes@oi.com.br
Palabras clave: Adolescente, Enfermedad Crónica, Investigación Cualitativa.

Resumen

Esta investigación tiene el objetivo de desvelar el sentido de ser adolescente viviendo la situación crónica de salud. Es un estudio cualitativo, con abordaje fenomenológico, fundamentado en el pensar del filósofo Martin Heidegger. Los sujetos de la investigación fueron 14 adolescentes, en la franja de edad entre 12 y 18 años, atendidos en el ambulatorio del Núcleo de Estudios de la Salud del Adolescente, de la Universitario del Estado de Rio de Janeiro. Después de la obtención de los relatos fueron constituidas las unidades de significación, siendo interpretadas de acuerdo con la hermenéutica heideggeriana. Los conceptos evidenciados fueron: el ser-ahí, el ser-con, la facticidad, la impersonalidad, el parlatorio y la temporalidad. A partir de este estudio, conseguimos comprender al adolescente acometido por una situación crónica llevando en consideración su singularidad y peculiaridad, a fin de posibilitar su calidad de vida.

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Biografía del autor/a

Inez Silva Almeida, Enfermeira. Doutora em enfermagem. Professora Assistente do Departamento de Fundamentos de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ. Enfermeira do Hospital Universitário Pedro Ernesto E-mail: inezdealmeida@ig.com.br
Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Assistente do Departamento de Fundamentos de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, líder de equipe do ambulatório de atenção secundária do Núcleo de Estudos da Saúde do Adolescente.
Lidiany Maria Silva Lopes, Enfermeira. Residente do segundo ano do Hospital Universitário Pedro Ernesto-UERJ na área de Saúde do Adolescente E-mail: lidianylopes2@yahoo.com.br
Enfermeira, Especialista em Saúde do Adolescente. Professora substituta do Departamento de Enfermagem Médico-cirúrgica da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Sonia Mara Faria Simões, Enfermeira. Doutora em enfermagem. Professora Titular Universidade Federal Fluminense e membro do Programa do Mestrado Acadêmico em Ciências do Cuidado em Saúde e Enfermagem (MACCS). E-mail: soniamarasimoes@oi.com.br
Enfermeira, Doutora em Enfermagem, Professora Titular da Escola de Enfermagem Aurora Afonso da Costa da Universidade Federal Fluminense, Bacharel em Filosofia.
Publicado
2013-05-22
Cómo citar
Almeida, I. S., Lopes, L. M. S., & Simões, S. M. F. (2013). Ser adolescente viviendo la situación crónica de salud: una comprensión heideggeriana. Ciência, Cuidado E Saúde, 11(4), 704-711. https://doi.org/10.4025/ciencuidsaude.v11i4.13214
Sección
Articulo originale