Os estágios supervisionados práticos de história da UNESP/Assis (2012-2017) como espaço para reflexão acerca do confronto de culturas históricas
Resumo
O artigo tem como objetivo refletir acerca das experiências desenvolvidas nos estágios supervisionados realizados no curso de Licenciatura em História da UNESP/Assis, com vistas a investigar a formação de historiadores-docentes, no encontro da Universidade com a escola de Educação Básica, a fim de discutir a função pública do conhecimento histórico em tempos de confronto de culturas históricas. Para isso, analisou 172 artigos oriundos dos estágios supervisionados de cerca de 300 estudantes, entre os anos de 2012 e 2017, valendo-se do repertório teórico metodológico da Didática da História e da Educação Histórica.
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