Posibles acercamientos entre el currículo cultural de la Educación Física y la obra de Enrique Dussel
Resumen
El artículo busca articular el currículo cultural de la Educación Física con las proposiciones teóricas de Enrique Dussel. Los profesores que pretenden poner en práctica este currículo están comprometidos con la construcción de una sociedad más democrática, con sujetos más solidarios y con justicia social, premisas fundamentales en la obra de Dussel. Se eligieron tres informes de experiencias que trataban de un tema común, en un intento de establecer algunos paralelismos entre las prácticas pedagógicas seleccionadas y la aportación teórica del autor. Se concluyó que existen claras aproximaciones conceptuales que permiten ampliar la comprensión de los principios ético-políticos que subsidian el currículo cultural a partir del pensamiento de Dussel.
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Citas
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