Orçamento e indicadores de desempenho em uma instituição federal de educação
DOI :
https://doi.org/10.4025/enfoque.v43i2.63616Mots-clés :
Distribuição orçamentária; Instituição Pública de Ensino; Elementos de desempenho; New Public Management.Résumé
Objetivo: Analisar a percepção dos gestores sobre a inclusão de indicadores de desempenho, dispostos na Plataforma Nilo Peçanha, em uma matriz para distribuição de recursos orçamentários de uma Instituição Ensino Superior (IES) Ã s suas unidades acadêmicas.
Método: Esta pesquisa possui natureza qualitativa e descritiva. Os dados foram coletados dados por meio de documentos institucionais, realizou-se entrevistas e aplicou-se questionários com 19 gestores do caso estudado. Os dados foram triangulados e foi aplicada a técnica de análise de conteúdo temática.
Originalidade: Evidenciar as percepções dos gestores acerca do modelo de distribuição orçamentário, bem como a proposição de um novo modelo sob a luz da New Public Management (NPM).
Resultados: Os resultados foram apresentados em seis categorias, as quais destacam a carência de critérios objetivos no modelo atual de distribuição de recursos orçamentários.
Contribuições teóricas/metodológicas/práticas: Esta pesquisa avança na literatura ao considerar elementos de desempenho na discussão da alocação orçamentária das IES. Ainda, contribui para a literatura de NPM e possibilita a implantação do modelo a fim de tornar as ações orçamentárias mais equitativas, eficientes e transparentes.
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