A pedagogia como técnica: psicanálise e rentabilização dos saberes

  • Rinaldo Voltolini Faculdade de Educação de Sáo Paulo
Palavras-chave: Técnica, Discurso do capitalista, Rentabilização

Resumo

Neste artigo pretendemos discutir criticamente a forma assumida pela pedagogia na contemporaneidade a partir da teoria dos discursos estabelecida por Lacan. A noção de discurso do capitalista, discurso hegemônico em nossa época, nos permitirá verificar que a submissão do saber científico à sua dimensão técnica, traço característico da contemporaneidade, tornou-se a base discursiva sobre a qual a pedagogia assentou seu projeto de ação.

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Biografia do Autor

Rinaldo Voltolini, Faculdade de Educação de Sáo Paulo
Doutor em Psicologia pelo IPUSP, pós doutorado em psicogênese e psicopatologia em Paris XIII, Professor doutor na FEUSP
Publicado
2012-03-19
Como Citar
Voltolini, R. (2012). A pedagogia como técnica: psicanálise e rentabilização dos saberes. Revista Espaço Acadêmico, 11(131), 17-24. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/16412
Edição
v. 11 n. 131 (2012): Revista Espaço Acadêmico, nº 131, abril de 2012
Seção
DOSSIÊ - Psicanálise e Contemporaneidade (Orgs.: Sergio Sklar)

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