Liberdade de expressão na web: análise de decisões judiciais sobre a remoção de conteúdo em sites

Autores

  • Letícia Bodanese Rodegheri Universidade Federal de Santa Maria Autor

Palavras-chave:

Direitos fundamentais, Liberdade de expressão, Ativismo digital, Novas mídias.

Resumo

A Internet surge como um meio dinâmico e apto a potencializar a efetivação do direito fundamental à liberdade de expressão, informação e opinião, na medida em que é permitido ao próprio cibernauta emitir, transmitir e compartilhar informações, sem a necessidade de imposição de filtros ou de censura prévia. O artigo, utilizando-se dos métodos bibliográfico e documental, objetiva, ao analisar decisões judiciais, verificar como o Poder Judiciário está se manifestando frente aos inúmeros pedidos de remoção de conteúdo em sites. Conclui-se que os magistrados estão atentos às características definidoras da Internet e, ao sopesar os direitos fundamentais em conflito, está-se dando primazia à liberdade de expressão.

Biografia do Autor

  • Letícia Bodanese Rodegheri, Universidade Federal de Santa Maria
    Mestranda em Direito pela Universidade Federal de Santa Maria - Linha Direitos da Sociedade em Rede. Graduada em Direito pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, tendo recebido Láurea Acadêmica pelo destaque em ensino, pesquisa e extensão. Integrante do Núcleo de Direito Informacional (NUDI), inscrito no CNPq, com atuação na Linha de Pesquisa Ativismo digital e cidadania global desenvolvido junto a Universidade Federal de Santa Maria. Integrante dos grupos de pesquisa "Ativismo digital e as novas mídias: desafios e oportunidades da cidadania global" e "(Des)controle da blogosfera: entre a regulação e a censura no ciberespaço". Membro do Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Direito (CONPEDI).

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Publicado

2013-12-10

Como Citar

Rodegheri, L. B. (2013). Liberdade de expressão na web: análise de decisões judiciais sobre a remoção de conteúdo em sites. Revista Espaço Acadêmico, 13(151), 54-62. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21020