Educação Superior: realidade mundial e brasileira

Autores

  • Máximo Alessandro Mendes Ottoni Universidade Estadual de Montes Claros Autor
  • Marília Borborema Rodrigues Cerqueira Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Autor

Palavras-chave:

universidade, ensino superior, autonomia.

Resumo

A universidade, inicialmente autônoma, sofreu mudanças ao longo de sua história. As determinações de organismos internacionais, o sistema econômico vigente e a descapitalização fizeram com que ela buscasse novas formas de compensação para essa nova realidade. Tais mudanças trarão várias consequências, exigindo-se uma maior reflexão sobre o trabalho desenvolvido por essas instituições de ensino superior.

Biografia do Autor

  • Máximo Alessandro Mendes Ottoni, Universidade Estadual de Montes Claros
    Graduado em Serviço Social pelas Faculdades Santo Agostinho. Mestre em Desenvolvimento Social pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Coordenador de Apoio à Graduação do Hospital Universitário Clemente de Faria - Unimontes.
  • Marília Borborema Rodrigues Cerqueira, Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes.

    Doutoranda em Demografia no Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional - CEDEPLAR da UFMG; mestre em Demografia pelo CEDEPLAR da UFMG; especialista e graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. É professora da Unimontes e integrante do Observatório Estação de Pesquisa, também da Unimontes (Rede ObservaRH). Foi coordenadora deste Observatório de 2005 a 2010. Tem experiência na área de Demografia e Educação Profissional em Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: envelhecimento populacional, saúde de idosos, gestão saúde, SUS, educação e saúde. É líder do Grupo de Pesquisa Educação, Trabalho e Saúde e integrante do Grupo Saúde e Políticas Públicas, ambos inseridos no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq.

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Publicado

2014-04-10

Como Citar

Educação Superior: realidade mundial e brasileira. (2014). Revista Espaço Acadêmico, 13(155), 87-95. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/21750