Educação para as Relações Étnico-Raciais: um caminho possível para a desconstrução de estereótipos e preconceitos

  • Luciene Cecilia Barbosa Faculdade das Américas/ SP.
Palavras-chave: Relações étnico-raciais, branquitude, racismo e linguagem.

Resumo

Neste artigo relatamos e analisamos a experiência vivenciada como docente em uma disciplina do curso de graduação ministrado na Faculdade das Américas, em São Paulo, em 2013 e 2014. A disciplina optativa “Culturas e Relações Étnico-Raciais” é oferecida aos alunos de todos os cursos dessa Instituição. A proposta, aqui, é refletir e analisar dois dos tópicos geradores que fazem parte do curso: branquitude e linguagem.

O curso atende às Leis Federais 10.639/03 e 11.645/08[*], que alteram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e torna obrigatório o Ensino da Cultura e História Afro-brasileira, Africana e Indígena nos currículos das unidades escolares brasileiras. A implementação das Leis aponta caminhos para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Ao analisar o universo das relações étnico-raciais na sociedade, percebe-se, de acordo com as pesquisas realizadas sobre o tema, que o preconceito étnico-racial e, portanto, as práticas racistas estão presentes no cotidiano.


[*] As Leis Federais 10.639/03 e 11645/08, alteram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394, que tornam obrigatório o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena nas unidades escolares no Brasil. Dentro do cenário das Relações Étnico-Raciais refletiremos com mais profundidade sobre a Lei 10.639/03.

 

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Biografia do Autor

Luciene Cecilia Barbosa, Faculdade das Américas/ SP.
Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo. Especialista em Gestão Educacional. Atualmente é Assistente Pedagógica no Núcleo de Educação Étnico-racial da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Leciona no curso de Pedagogia da Faculdade das Américas – São Paulo. É pesquisadora do Núcleo de Estudos Interdisciplinares do Negro Brasileiro da Universidade de São Paulo (NEINB/USP). Integra o Banco de Avaliadores do INEP/MEC.
Publicado
2015-04-10
Como Citar
Barbosa, L. C. (2015). Educação para as Relações Étnico-Raciais: um caminho possível para a desconstrução de estereótipos e preconceitos. Revista Espaço Acadêmico, 14(168), 17-26. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/27347
Seção
DOSSIÊ: Desconstruindo estereótipos e preconceitos em sala de aula (Orgs: Daniela Jakubaszko & Luciene Cecilia Barbosa)