Reflexão sobre os valores civilizatórios africanos a partir da animação “Kiriku e a feiticeira” de Michel Ocelot
Palavras-chave:
Ãfrica Tradicional, Currículo, Educação.Resumo
Esse artigo aborda as possibilidades de trabalho com a animação Kiriku e a Feiticeira, de Michel Ocelot, demonstrando como a palavra é o veículo depositário de valores civilizatórios que permitem entender as sociedades africanas como sociedades da palavra.
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