Agricultura familiar: perspectivas e desafios para o desenvolvimento rural sustentável

  • Luís Felipe Perdigão Castro UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB); Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste (UNIDESC); Faculdades Integradas da União Educacional do Planalto Central (FACIPLAC).
Palavras-chave: agricultura familiar, progresso, modernização, valores.

Resumo

O presente artigo debate sobre os fatores de caráter social e cultural altamente específicos dos agricultores familiares e suas divergências ante a lógica de modernização conservadora, preconizada pela Revolução Verde. O objetivo é discutir as formas de agir e viver dessa categoria social, na perspectiva de valores subjacentes a um desenvolvimento agrícola que ultrapasse o binômio capital-terra.

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Biografia do Autor

Luís Felipe Perdigão Castro, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB); Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste (UNIDESC); Faculdades Integradas da União Educacional do Planalto Central (FACIPLAC).
Doutorando em Ciências Sociais, pelo Centro de Pesquisa e Pós-graduação sobre as Américas (CEPPAC/UnB), da Universidade de Brasília (UnB). Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Ouro Preto (2009) e mestrado em Agronegócios pela Universidade de Brasília (2013). Atualmente é professor do Centro Universitário de Desenvolvimento do Centro Oeste e das Faculdades Integradas da União Educacional do Planalto Central. Ex-assessor de Juiz de Direito, da comarca de Luziânia, com atuação na área cível, fazenda pública estadual, infância e juventude. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Agronegócio e Agricultura Familiar, bem como na área de Direito, com ênfase em Direito Constitucional, Administrativo e Agrário.
Publicado
2017-05-04
Como Citar
Castro, L. F. P. (2017). Agricultura familiar: perspectivas e desafios para o desenvolvimento rural sustentável. Revista Espaço Acadêmico, 17(192), 142-154. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/33103
Edição
v. 17 n. 192 (2017): Revista Espaço Acadêmico, n. 192, maio de 2017
Seção
sociologia

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