A veracidade no contexto contemporâneo:

reflexões a respeito da pós-verdade

  • Ana Clara São Thiago Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Palavras-chave: Pós-verdade. Fake News. Bolhas de filtro. Difusão da informação

Resumo

Dentro de um contexto atual de diferentes concepções da verdade, emerge a obra da profª Drª Lucia Santaella, pesquisadora nos campos da Ciência da Comunicação e da Linguagem, que se propõe a analisar para além do uso das tecnologias das redes digitais e os discursos que as envolvem, a ambivalência na difusão da informação. Esse texto tem como objetivo compreender os diferentes campos de fundamentação teórica utilizados pela autora na análise da pós-verdade, aprofundando temas como as bolhas de filtro, fake News, o papel do jornalismo e das redes sociais na contemporaneidade.

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Biografia do Autor

Ana Clara São Thiago, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Professora dos anos iniciais na Rede pública do município do Rio de Janeiro, no Complexo da Maré. Também atua como Musicoterapeuta em clínicas terapêuticas e atendimento domiciliar no município de Petrópolis. Possui graduação em licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), e Bacharelado em Musicoterapia pelo Conservatório Brasileiro de Música - Centro Universitário (CBM-CeU). É mestranda no Programa de Pós Graduação em Educação, Cultura e Comunicação da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF/UERJ), realizando pesquisas orientadas pela Prof Dra Luciana Velloso na área de Educação e Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação. Faz parte do grupo de pesquisa de Educação e Cibercultura (EduCiber), coordenado pelas profªs Drªs Luciana Velloso e Rosemary dos Santos.  

Referências

SANTAELLA, Lucia. A pós-verdade é verdadeira ou falsa?. 1ª ed., São Paulo: Editora estação das letras e cores, 2018. 75 p.
Publicado
2021-01-01
Como Citar
Thiago, A. C. S. (2021). A veracidade no contexto contemporâneo:. Revista Espaço Acadêmico, 20(226), 289-291. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/54988