GIROUX, Henry A.
Professores como intelectuais transformadores
Palavras-chave:
Educação, Pedagogia crítica, Professores/as, Docência, PolíticaResumo
Publicado sob autorização da Editora ARTMED. É proibida a reprodução sem permissão expressa da editora. O presente texto corresponde ao capítulo 9 de Os professores como intelectuais: rumo a uma pedagogia crítica da aprendizagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997, pp. 157-164. Nosso agradecimento à Editora ARTMED por autorizar a publicação.
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