A renovação Internacional da Educação Popular:

o caso do Movimento Latino-americano Fé e Alegria

  • Ivonaldo Leite
Palavras-chave: Movimento Fé e Alegria; Educação Popular; Escola; mudança social

Resumo

Desde os anos 1980, a abordagem clássica da Educação Popular tem passado por profundas mudanças, desenvolvendo-se, a partir disso, a necessidade de ela ter em conta as questões emergentes da nova base material da sociedade. É nesse contexto que o Movimento de Educação Popular Fé e Alegria, fundado em 1955 na Venezuela pelo jesuíta José Maria Vélaz (no âmbito da Universidade Católica Andrés Bello), reconfigura as suas perspectivas. Este trabalho tem como objetivo apresentar um panorama do Movimento de Educação Popular Fé e Alegria, bem como das posições por ele defendidas. Nesse sentido, metodologicamente, é analisada uma amostra representativa de documentos seus. Constata-se, por exemplo, que a escola formal passou a ocupar um lugar central na atuação do Movimento e que isso tem permitido a sua expansão internacional, chegando ao continente europeu, africano e asiático.   

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Biografia do Autor

Ivonaldo Leite

Ivonaldo Neres Leite, PhD, sociólogo, tendo feito o Doutorado pela Universidade do Porto/Portugal e realizado Pós-doutoramento no Departamento de Sociologia da Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República/Montevideo. É Professor na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), no Centro de Ciências Aplicadas e Educação (CCAE), tendo como áreas de pesquisa Sociologia da Educação, Sociologia da Infância, Educação Popular, Educação e Literatura, a relação entre Educação, Trabalho e Desenvolvimento, com foco nas questões ambientais. É Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociedade e Culturas  (GEPEDUSC)/UFPB-CNPq.

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Publicado
2025-12-29
Como Citar
Leite, I. (2025). A renovação Internacional da Educação Popular:. Revista Espaço Acadêmico, 25(250), 93-105. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/76964