A renovação Internacional da Educação Popular:
o caso do Movimento Latino-americano Fé e Alegria
Resumo
Desde os anos 1980, a abordagem clássica da Educação Popular tem passado por profundas mudanças, desenvolvendo-se, a partir disso, a necessidade de ela ter em conta as questões emergentes da nova base material da sociedade. É nesse contexto que o Movimento de Educação Popular Fé e Alegria, fundado em 1955 na Venezuela pelo jesuíta José Maria Vélaz (no âmbito da Universidade Católica Andrés Bello), reconfigura as suas perspectivas. Este trabalho tem como objetivo apresentar um panorama do Movimento de Educação Popular Fé e Alegria, bem como das posições por ele defendidas. Nesse sentido, metodologicamente, é analisada uma amostra representativa de documentos seus. Constata-se, por exemplo, que a escola formal passou a ocupar um lugar central na atuação do Movimento e que isso tem permitido a sua expansão internacional, chegando ao continente europeu, africano e asiático.
Downloads
Referências
BOFF, Clodovis (2007). Teologia da libertação e volta ao fundamento. Revista Eclesiástica Brasileira, vol. 67 (268), pp. 1001-1022.
BOFF, Leonardo (2008). Pelos pobres, contra a estreiteza do método. Revista Eclesiástica Brasileira, 68(271), pp. 701-710.
CARRILLO, Afonso Torres (2007). Saldando cuentas con la refundamentación. In:____ Educación Popular: Trayectoria y actualidad. Bogotá: 2007.
CALDERÓN, Milton (2016). Educación Popular, Desarrollo y Sur Global: Las Escuelas de Fe y Alegría en el Chad, África. Dissertação de Mestrado en Sociologia. Facultad Latino-americana de Ciências Sociales (FLACSO). Equador.
CALDERÓN, Milton (2015). Introducción. La Educación Popular ante los nuevos contextos latinoamericanos y el sistema educativo ecuatoriano. Quito: Fe y Alegría, 2015.
FE Y ALEGRÍA (2022). Modelo Dialógico de Prevención y Resolución de Conflictos. Córdoba/Espanha: Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación.
FE Y ALEGRÍA (2020a). Nuestra organización en cifras. Caracas: Federación Internacional de Fe y Alegría.
FE Y ALEGRÍA (2020b). Plan Global de Prioridades Federativas. Bogotá: Federación Internacional de Fe y Alegría.
FE Y ALEGRÍA (2004). La identidad de Fe y Alegría. Caracas: Federación Internacional de Fe y Alegría.
MEJÍA, Marco Raúl (1996). Educación Popular hoy: entre su refundamentación o su disolución. Nómadas, vol. 3, nº 2, pp. 82-91.
MEJÍA, Marco Raúl; AWAD W. (2007). Educación Popular hoy – en tiempos de globalización. Bogotá: Aurora, 2007.
PUIGGROS, Adriana (1996). Refundamentación político pedagógica de la educación popular en la transición al siglo XXI. La Piragua, nº 12-13, , pp. 10-18.
Copyright (c) 2025 Ivonaldo Leite (Autor)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E DIREITOS AUTORAIS
Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade.
Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico é a licença Creative Commons Attribution Non-Commercial 4.0 (CC BY-NC 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado para quaisquer fins, exceto os comerciais.
Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.

