A relevância das Missões Sociais para o desenvolvimento da Revolução Bolivariana na Venezuela

Autores

  • Natalia Scartezini Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) Autor

Palavras-chave:

Missões Sociais Bolivarianas, Revolução Bolivariana, programas sociais, Venezuela.

Resumo

As Missões Sociais Bolivarianas são a maior política social empreendida desde o primeiro mandato do governo Chávez. Atualmente elas possuem relevância no tanto no cenário político quanto social. Sua bem-sucedida implementação possibilitou a evolução positiva da maior parte dos indicadores sociais do país, bem como uma intensificação da ação política dos setores marginalizados da sociedade. É por este motivo que a análise das Missões Sociais revela muito a respeito do caráter e do desenvolvimento da própria Revolução Bolivariana, tornando-se, assim, de pertinente debate acadêmico. O intuito deste artigo é justamente apontar as principais características e contribuições políticas destes programas sociais que se confundem prontamente com movimentos sociais.

Biografia do Autor

  • Natalia Scartezini, Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

    Graduada em Ciências Sociais e Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) de Araraquara/SP. Docente das instituições de Ensino Superior: Faculdades Integradas de Rondonópolis (FAIR) e Faculdades de Ciências Humanas e Sociais Sobral Pinto (FAIESP), ambas de Rondonópolis/MT. Professora substituta da Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT – Campus de Rondonópolis) onde ministra as disciplinas de Sociologia e Introdução às Ciências Sociais, vinculadas ao Departamento de História. Ãreas de interesse: América Latina, Venezuela, Revolução Bolivariana, teoria marxista. nscarod@hotmail.com

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Publicado

2014-06-07

Edição

v. 14 n. 157 (2014): Revista Espaço Acadêmico, 157, junho de 2014

Seção

sociologia

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Como Citar

A relevância das Missões Sociais para o desenvolvimento da Revolução Bolivariana na Venezuela. (2014). Revista Espaço Acadêmico, 14(157), 99-110. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/22134