UNIVERSITY, EDUCATION AND RESEARCH

WHAT IS IN DEBATE?

  • Osmar Hélio Alves Araújo Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA) - Instituto de Ciências Humanas - Faculdade de Ciências da Educação (FACED). http://orcid.org/0000-0003-3396-8205
  • Ivan Fortunato Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP
  • Agustín de la Herrán Gascón Universidad Autónoma de Madrid - UAM
DOI: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v11i2.59935

Resumo

We present the thematic issue that gathers 10 articles around the necessary struggle for the defense of the University, Training and Research as a critical-political-social set of freedom; professional practice; of collaboration, questioning and transformation of the current political situation.

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Biografia do Autor

Osmar Hélio Alves Araújo, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA) - Instituto de Ciências Humanas - Faculdade de Ciências da Educação (FACED).

Professor Adjunto A da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA) - Instituto de Ciências Humanas - Faculdade de Ciências da Educação (FACED). Doutor em educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Mestre em educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Por mais de 10 anos trabalhou em escolas públicas da Rede Estadual e Municipal do Ceará, como professor da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Médio e Curso Normal/Antigo magistério). Atuou como Supervisor Educacional na Diretoria de Ensino/Secretaria de Educação de Ipueiras/CE e em cursos de Pedagogia, demais licenciaturas e em cursos de Pós-Graduação lato-sensu em diferentes Instituições de Ensino Superior. Atuou, ainda, como professor formador em Programas de Formação de professores, como o Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor/UVA); Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC/UFC). Atualmente integra o grupo de pesquisa cadastrado junto ao CNPq: Formação Docente, História e Política Educacional (GPFOHPE -UFC) e tem se dedicado a estudos e pesquisas com foco na Pedagogia, Didática, estágio supervisionado, formação de professores; gestão, coordenação e organização pedagógica da escola básica.

Ivan Fortunato, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP

Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias e Doutor em Geografia, ambos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga.

Agustín de la Herrán Gascón, Universidad Autónoma de Madrid - UAM

Doutor em Filosofia e Ciências da Educação. Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

Referências

López Carretero, Asunción. (2020). O ofício de ensinar: Algumas reflexões. LACONEX@O | UFPB | A nossa Arte é a DOCÊNCIA. N. 1, Edição 2020.

Gusdorf, Georges. (2003). Professores, para quê?: para uma pedagogia da pedagogia. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes.

Nóvoa, António. (2019). O futuro da universidade: O maior risco é não arriscar.
Revista Contemporânea de Educação, Ahead of Print http://dx.doi.org/10.20500/rce.v14i29.21710

Nóvoa, António & Amante, Lúcia. (2015). Em busca da Liberdade. A pedagogia universitária do nosso tempo. REDU, 13(1), 21-34. Recuperado de: http://red-u.net/redu/files/journals/1/articles/956/public/956-3939-1-PB.pdf.
Publicado
2021-07-17
Como Citar
Araújo, O. H. A., Fortunato, I., & Gascón, A. de la H. (2021). UNIVERSITY, EDUCATION AND RESEARCH. Imagens Da Educação , 11(2), 7-12. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v11i2.59935
Edição
v. 11 n. 2 (2021)
Seção
Editorial

Copyright (c) 2021 Imagens da Educação

Creative Commons License
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Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).

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