CURRÍCULOS, CULTURAS E DIFERENÇA: CRIAÇÃO DE POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO

Sandra Kretli da Silva; Marlucy Alves  Paraíso; Danilo Araujo de Oliveira

doi:10.4025/imagenseduc.v13i3.69538

CURRÍCULOS, CULTURAS E DIFERENÇA: CRIAÇÃO DE POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO

Sandra Kretli da Silva Universidade Federal do Espírito Santo - UFES https://orcid.org/0000-0001-9800-6192
Marlucy Alves Paraíso Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG https://orcid.org/0000-0002-3542-4650
Danilo Araujo de Oliveira Universidade Federal do Maranhão - UFMA http://orcid.org/0000-0003-3222-3172

DOI: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i3.69538

Palavras-chave: Currículo. Cultura. Diferença

Resumo

Esta chamada temática teve o objetivo de reunir grupos de pesquisas e pesquisadores/as que apostam em culturas, currículos e na diferença como puro acontecimento e como enfrentamento aos inúmeros desafios dos tempos atuais. O foco do dossiê aqui proposto foi as temáticas de gênero, sexualidade, classe e raça as quais lidam com a diferença na educação e no currículo. Diferença que valoriza a multiplicidade e faz proliferar processos de criação e de inventividade na educação. Em tempo de neoconservadorismo e diante de políticas educacionais reacionárias e conservadoras, consideramos urgente divulgar os movimentos de pesquisas que buscam acompanhar os processos de criação e de resistências nas/das escolas.

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Biografia do Autor

Sandra Kretli da Silva, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Professora do Departamento de Teorias e Práticas de Ensino, do Mestrado Profissional em Educação e do Professora do Programa de Pós- Graduação em Educação (UFES).

Marlucy Alves Paraíso, Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Currículos Culturas, Diferença (GECC- FaE- UFMG).

Danilo Araujo de Oliveira, Universidade Federal do Maranhão - UFMA

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Docente da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Currículos e Culturas (GECC).

Referências

PARAÍSO, M. A. (2010). Diferença no currículo. Cadernos de pesquisa, v. 40, n. 140, p. 587-604, 2010.
PARAÍSO, M. A. (2023). Currículos: teorias e políticas. São Paulo, Contexto, 2023.
PARAÍSO, M. A.; SILVA, S. K. (2016) Apresentação da Seção Temática: Perspectivas teóricas das pesquisas em currículo. Currículo sem Fronteiras, v. 16, n. 3, p. 380-387, 2016.

Publicado

2023-09-23

Como Citar

Silva, S. K. da, Paraíso, M. A., & Oliveira, D. A. de. (2023). CURRÍCULOS, CULTURAS E DIFERENÇA: CRIAÇÃO DE POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO. Imagens Da Educação , 13(3), 1-8. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i3.69538

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Edição

v. 13 n. 3: Chamada temática CURRÍCULOS, CULTURAS E DIFERENÇA: CRIAÇÃO DE POSSÍVEIS NA EDUCAÇÃO

Seção

Editorial

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Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na revista Imagens da Educação,ele não será submetido por mim ou pelos demais co-autores a outro periódico. Por meio deste instrumento, em meu nome e dos co-autores, cedo os direitos autorais do referido artigo à Revista e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº 9609, de 19/02/98).