VIOLÊNCIAS E CULTURA DE PAZ NAS ESCOLAS
RESISTÊNCIAS A PARTIR DO PROJETO DE LEI (PL) Nº 1.482/2023
DOI:
https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v15i2.72299Keywords:
Violência escolar; Educação escolar; Legislação educacional; Resistência e cultura de paz escolar.Abstract
The research addresses the topic of violence and the culture of peace in schools with a focus on Bill (PL) No. 1,482/2023. The central hypothesis is that the implementation of practices and policies that promote a culture of peace can significantly contribute to reducing violence rates in schools. The objective, based on qualitative and documentary research, is to analyze the relationship between the culture of peace and education in accordance with Bill No. 1,482/2023, explore the nuances of the challenge of promoting a culture of peace in schools, highlight the importance of approving and implementing preventive measures and investigating the implementation of Bill No. 1,482/2023 as fundamental to creating a safer school environment conducive to the academic and emotional development of students. It is concluded that the approval and implementation of Bill No. 1,482/2023 is crucial to creating a safer school environment that is conducive to the academic and emotional development of students, based on some Brazilian initiatives. The culture of peace not only contributes to the formation of conscious and responsible citizens, but also establishes the foundations for a more peaceful and equitable society, in addition to being a democratic management mechanism.
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