BIOGRAPHY OF A YOUNG SEMI-LITERATE
SCHOOL ABANDONMENT, POVERTY AND HUNGER
Keywords:
Public policy; School dropout; Parental neglect; Child labor
Abstract
The research aimed to biograph a young semi-literate girl at the interface with her experiences of school dropout, poverty, and hunger. With theoretical support from cultural history of this time, a scientific study was conducted using the methodology of biographical Oral History. The young woman's oral narratives showed an unassisted family, experiences of extreme poverty, parental neglect, child labor, school dropout and early pregnancy. These aspects, the weakening of parental ties and poverty, culminated in the need to work, discontinue studies and maternity at the age of 15. The immediacy of hunger and the absence of public intervention policies made it impossible to establish a plan striving for a better future.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abramo, H. W., & León, D. O. (2005). Juventude e adolescência no Brasil: referências conceituais. São Paulo: Ação Educativa.
Albuquerque, M. F. M. (2009). A segurança alimentar e nutricional e o uso da abordagem de direitos humanos no desenho das políticas públicas para combater a fome e a pobreza. Revista de Nutrição, 22(6), 895-903.
Assis, S. G., & Constantino, P. (2001). Filhas do mundo: infração juvenil feminina no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Fiocruz.
Bassiano, V., & Lima, C. A. (2018). Casamentos prematuros em Moçambique: causas e consequências de abandono escolar e meninas com futuros destroçados. Imagens da Educação, 8(2), e43085. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v8i2.43085
Brandão, C. R. A. (1981). A educação como cultura. São Paulo: Brasiliense.
Brasil. (1988). Constituição de 1988. Constituição da República Federativa do Brasil. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Brasil. (1996). Lei n. 9.394. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Brasil. (2003). Medida Provisória n. 132. Cria o Programa Bolsa Família e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de https://www2.camara.leg.br/legin/fed/medpro/2003/medidaprovisoria-132-20-outubro-2003-497302-publicacaooriginal-1-pe.html
Brasil. (2004). Lei n. 10.836. Cria o Programa Bolsa Família e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.836.htm
Brasil. (2008). Política Nacional para Inclusão Social da População em Situação de Rua. Brasília, DF: Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Recuperado de http://www.mpsp.mp.br/portal/page/portal/cao_civel/acoes_afirmativas/inclusaooutros/aa_diversos/pol.nacional-morad.rua.pdf
Brasil. (2010). Decreto n. 7.272. Regulamenta a Lei n. 11.346, de 15 de setembro de 2006, que cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISAN e institui a Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/decreto/d7272.htm
Brasil. (2012). Resolução nº 466. Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas em seres humanos. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2013/res0466_12_12_2012.html
Brasil. (2013). Lei n. 12.852. Institui o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas públicas de juventude e o Sistema Nacional de Juventude - SINAJUVE. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2013/lei/l12852.htm
Burity, V., Franceschini, T., Valente, F., Recine, E., Leão, M., & Carvalho, M. F. (2010). Direito humano à alimentação adequada no contexto da segurança alimentar e nutricional. Brasília, DF: Abrandh.
Burke, P. (2011). A escrita da História: novas perspectivas (2a ed., Magda Lopes, Trad.). São Paulo: Universidade Estadual Paulista.
Carvalho, D., & França, D. (2019). Estratégias de enfrentamento do racismo na escola: uma revisão integrativa. Educação & Formação, 4(12), 148-168. Recuperado de https://doi.org/10.25053/redufor.v4i12.974
Castro, A. M. (2003). Fome: um tema proibido. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.
Cerqueira-Santos, E., Paludo, S. S., Dei Schirò, E. D. B., & Koller, S. H. (2010). Gravidez na adolescência: análise contextual de risco e proteção. Psicologia em Estudo, 15(1), 72-85. Recuperado de https://doi.org/10.1590/S1413-73722010000100009
Dayrell, J. (2007). A escola faz as juventudes? Reflexões em torno da socialização juvenil. Educação & Sociedade, 28(100), 1105-1128. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s0101-73302007000300022&script=sci_abstract&tlng=pt
Dosse, F. (2009). O desafio biográfico: escrever uma vida. São Paulo: Universidade de São Paulo.
Fernandes, A. P., & Oliveira, I. (2019). Evasão na EJA: um desafio histórico. Educação & Formação, 5(1), 79-94. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/990
Ferreira, M. M. (2002). História, tempo presente e história oral. Topoi, 3(5), 314-332. Recuperado de http://dx.doi.org/10.1590/2237-101X003006013.
Ferreira, M. M., & Amado, J. (Org.). (2006). Usos & abusos da História oral (8a ed.). Rio de Janeiro: Getúlio Vargas.
Fialho, L. M. F. (2015). A vida de jovens infratores privados de liberdade. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará.
Fialho, L. M. F., & Amorim, J. B. C. (2020). Abandono escolar, pobreza e fome: biografia de um jovem negligenciado. Linhas Críticas, 26, 1-19. Recuperado de https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.31794
Fialho, L. M. F., Machado, C. J. S., & Sales, J. A. M. (2014). Tráfico de drogas, briga de gangues e homicídios em série: a biografia de um jovem em conflito com a lei. Projeto História, 51, 64-98. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/revph/article/view/20411
Flick, U. (2009). Introdução à pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Artmed.
Frangella, S. M. (2009). Corpos urbanos errantes: uma etnografia da corporalidade de moradores de rua em São Paulo. São Paulo: Annablume.
Gontijo, D. T., & Medeiros, M. (2004). A gravidez/maternidade e adolescentes em situação de risco social e pessoal: algumas considerações. Revista Eletrônica de Enfermagem, 3(6), 394-399. Recuperado de www.fen.ufg.br
Halbe, H. W. (2010). Tratado de ginecologia (3a ed.). São Paulo: Rocca.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (Ibge). (2010). Censo Demográfico – 2010. Rio de Janeiro: IBGE. Recuperado de https://censo2010.ibge.gov.br/
Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (Ipece). (2016). Perfil Básico Municipal 2016 de Maracanaú. Fortaleza: Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado do Ceará. Recuperado de https://www.ipece.ce.gov.br/
Ivo, A. B. L. (2008). Viver por um fio: pobreza e política social. São Paulo: Annablume; Salvador: Universidade Federal da Bahia.
Lara, A. M. (2016). Políticas de redução da desigualdade sociocultural. Educação & Formação, 1(3), 140-153. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/118
Le Goff, J. (2003). História e memória (5a ed.). Campinas: Getúlio Vargas.
Libâneo, J. C. (2002). Pedagogia e pedagogos, para quê? (5a ed.). São Paulo: Cortez.
Loriga, S. (2011). O pequeno X: da biografia à história. Belo Horizonte: Autêntica.
Meihy, J. C. S. B. (2002). Manual de História oral (4a ed.). São Paulo: Loyola.
Menezes, L. S. (2006). Pânico: efeito do desamparo na contemporaneidade. Um estudo psicanalítico. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Montaño, C. (2012). Pobreza, “questão social” e seu enfrentamento. Revista Serviço Social e Sociedade, 110, 270-287. Recuperado de https://pt.scribd.com/document/136367945/a04n110-pobreza-e-questao-social-carlos-montano
Monteiro, C. A. (2003). A dimensão da pobreza, da fome e da desnutrição no Brasil. Estudos Avançados, 17(48), 195-207. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s0103-40142003000200002
Nora, P. (1993). Entre memória e História: a problemática dos lugares. Projeto História, 10, 7-28. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/revph/article/view/12101
Pais, J. M. (1990). A construção sociológica da juventude: alguns contributos. Análise Sociológica, Lisboa, 25(105-106), 139-166. Recuperado de http://analisesocial.ics.ul.pt/documentos/1223033657f3sbs8rp1yj72mi3.pdf
Pereira, A., & Ribeiro, C. S. (2017). A culpabilidade pelo fracasso escolar e a interface com os “problemas de aprendizagem” em discurso. Educação & Formação, 2(2), 95-110. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/138
Polônia, A. C., & Dessen, M. A. (2005). Em busca de uma compreensão das relações entre família e escola. Psicologia Escolar e Educacional, 9(2), 303-312. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s1413-85572005000200012&script=sci_abstract&tlng=pt
Prates, J. C., Prates, F. C., & Machado, S. (2011). Populações em situação de rua: os processos de exclusão e inclusão precária vivenciados por esse segmento. Temporalis, 11(22), 191-215. Recuperado de http://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/1387
Simões, C. (2010). Curso de Direito do Serviço Social (4a ed.). São Paulo: Cortez.
Siqueira, L. (2013). Pobreza e Serviço Social: diferentes concepções e compromissos políticos. São Paulo: Cortez.
Sousa, O. M. C. G., & Alberto, M. F. P. (2008). Trabalho precoce e processo de escolarização de crianças e adolescentes. Psicologia em Estudo, 13(4), 713-722. Recuperado de https://dx.doi.org/10.1590/s1413-73722008000400009
Thompson, P. (1998). A voz do passado (2a ed.). Rio de Janeiro: Paz e Terra.
Valente, F. L. S. (2003). Fome, desnutrição e cidadania: inclusão social e direitos humanos. Saúde e Sociedade, 12(1), 51-60. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v12n1/08.pdf
Vasconcelos, J. G., Fialho, L. M. F., & Lopes, T. M. (2018). Educação e liberdade em Rousseau. Educação & Formação, 3(2), 210-223. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/278
Yazbek, M. C. (2012). Pobreza no Brasil contemporâneo e formas de seu enfrentamento. Revista Serviço Social e Sociedade, 110, 288-322. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0101-66282012000200005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Albuquerque, M. F. M. (2009). A segurança alimentar e nutricional e o uso da abordagem de direitos humanos no desenho das políticas públicas para combater a fome e a pobreza. Revista de Nutrição, 22(6), 895-903.
Assis, S. G., & Constantino, P. (2001). Filhas do mundo: infração juvenil feminina no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: Fiocruz.
Bassiano, V., & Lima, C. A. (2018). Casamentos prematuros em Moçambique: causas e consequências de abandono escolar e meninas com futuros destroçados. Imagens da Educação, 8(2), e43085. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v8i2.43085
Brandão, C. R. A. (1981). A educação como cultura. São Paulo: Brasiliense.
Brasil. (1988). Constituição de 1988. Constituição da República Federativa do Brasil. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
Brasil. (1996). Lei n. 9.394. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
Brasil. (2003). Medida Provisória n. 132. Cria o Programa Bolsa Família e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de https://www2.camara.leg.br/legin/fed/medpro/2003/medidaprovisoria-132-20-outubro-2003-497302-publicacaooriginal-1-pe.html
Brasil. (2004). Lei n. 10.836. Cria o Programa Bolsa Família e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2004/lei/l10.836.htm
Brasil. (2008). Política Nacional para Inclusão Social da População em Situação de Rua. Brasília, DF: Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Recuperado de http://www.mpsp.mp.br/portal/page/portal/cao_civel/acoes_afirmativas/inclusaooutros/aa_diversos/pol.nacional-morad.rua.pdf
Brasil. (2010). Decreto n. 7.272. Regulamenta a Lei n. 11.346, de 15 de setembro de 2006, que cria o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional – SISAN e institui a Política Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/decreto/d7272.htm
Brasil. (2012). Resolução nº 466. Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas em seres humanos. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2013/res0466_12_12_2012.html
Brasil. (2013). Lei n. 12.852. Institui o Estatuto da Juventude e dispõe sobre os direitos dos jovens, os princípios e diretrizes das políticas públicas de juventude e o Sistema Nacional de Juventude - SINAJUVE. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF. Recuperado de http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2013/lei/l12852.htm
Burity, V., Franceschini, T., Valente, F., Recine, E., Leão, M., & Carvalho, M. F. (2010). Direito humano à alimentação adequada no contexto da segurança alimentar e nutricional. Brasília, DF: Abrandh.
Burke, P. (2011). A escrita da História: novas perspectivas (2a ed., Magda Lopes, Trad.). São Paulo: Universidade Estadual Paulista.
Carvalho, D., & França, D. (2019). Estratégias de enfrentamento do racismo na escola: uma revisão integrativa. Educação & Formação, 4(12), 148-168. Recuperado de https://doi.org/10.25053/redufor.v4i12.974
Castro, A. M. (2003). Fome: um tema proibido. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.
Cerqueira-Santos, E., Paludo, S. S., Dei Schirò, E. D. B., & Koller, S. H. (2010). Gravidez na adolescência: análise contextual de risco e proteção. Psicologia em Estudo, 15(1), 72-85. Recuperado de https://doi.org/10.1590/S1413-73722010000100009
Dayrell, J. (2007). A escola faz as juventudes? Reflexões em torno da socialização juvenil. Educação & Sociedade, 28(100), 1105-1128. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s0101-73302007000300022&script=sci_abstract&tlng=pt
Dosse, F. (2009). O desafio biográfico: escrever uma vida. São Paulo: Universidade de São Paulo.
Fernandes, A. P., & Oliveira, I. (2019). Evasão na EJA: um desafio histórico. Educação & Formação, 5(1), 79-94. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/990
Ferreira, M. M. (2002). História, tempo presente e história oral. Topoi, 3(5), 314-332. Recuperado de http://dx.doi.org/10.1590/2237-101X003006013.
Ferreira, M. M., & Amado, J. (Org.). (2006). Usos & abusos da História oral (8a ed.). Rio de Janeiro: Getúlio Vargas.
Fialho, L. M. F. (2015). A vida de jovens infratores privados de liberdade. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará.
Fialho, L. M. F., & Amorim, J. B. C. (2020). Abandono escolar, pobreza e fome: biografia de um jovem negligenciado. Linhas Críticas, 26, 1-19. Recuperado de https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.31794
Fialho, L. M. F., Machado, C. J. S., & Sales, J. A. M. (2014). Tráfico de drogas, briga de gangues e homicídios em série: a biografia de um jovem em conflito com a lei. Projeto História, 51, 64-98. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/revph/article/view/20411
Flick, U. (2009). Introdução à pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Artmed.
Frangella, S. M. (2009). Corpos urbanos errantes: uma etnografia da corporalidade de moradores de rua em São Paulo. São Paulo: Annablume.
Gontijo, D. T., & Medeiros, M. (2004). A gravidez/maternidade e adolescentes em situação de risco social e pessoal: algumas considerações. Revista Eletrônica de Enfermagem, 3(6), 394-399. Recuperado de www.fen.ufg.br
Halbe, H. W. (2010). Tratado de ginecologia (3a ed.). São Paulo: Rocca.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (Ibge). (2010). Censo Demográfico – 2010. Rio de Janeiro: IBGE. Recuperado de https://censo2010.ibge.gov.br/
Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (Ipece). (2016). Perfil Básico Municipal 2016 de Maracanaú. Fortaleza: Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado do Ceará. Recuperado de https://www.ipece.ce.gov.br/
Ivo, A. B. L. (2008). Viver por um fio: pobreza e política social. São Paulo: Annablume; Salvador: Universidade Federal da Bahia.
Lara, A. M. (2016). Políticas de redução da desigualdade sociocultural. Educação & Formação, 1(3), 140-153. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/118
Le Goff, J. (2003). História e memória (5a ed.). Campinas: Getúlio Vargas.
Libâneo, J. C. (2002). Pedagogia e pedagogos, para quê? (5a ed.). São Paulo: Cortez.
Loriga, S. (2011). O pequeno X: da biografia à história. Belo Horizonte: Autêntica.
Meihy, J. C. S. B. (2002). Manual de História oral (4a ed.). São Paulo: Loyola.
Menezes, L. S. (2006). Pânico: efeito do desamparo na contemporaneidade. Um estudo psicanalítico. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Montaño, C. (2012). Pobreza, “questão social” e seu enfrentamento. Revista Serviço Social e Sociedade, 110, 270-287. Recuperado de https://pt.scribd.com/document/136367945/a04n110-pobreza-e-questao-social-carlos-montano
Monteiro, C. A. (2003). A dimensão da pobreza, da fome e da desnutrição no Brasil. Estudos Avançados, 17(48), 195-207. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s0103-40142003000200002
Nora, P. (1993). Entre memória e História: a problemática dos lugares. Projeto História, 10, 7-28. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/revph/article/view/12101
Pais, J. M. (1990). A construção sociológica da juventude: alguns contributos. Análise Sociológica, Lisboa, 25(105-106), 139-166. Recuperado de http://analisesocial.ics.ul.pt/documentos/1223033657f3sbs8rp1yj72mi3.pdf
Pereira, A., & Ribeiro, C. S. (2017). A culpabilidade pelo fracasso escolar e a interface com os “problemas de aprendizagem” em discurso. Educação & Formação, 2(2), 95-110. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/138
Polônia, A. C., & Dessen, M. A. (2005). Em busca de uma compreensão das relações entre família e escola. Psicologia Escolar e Educacional, 9(2), 303-312. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s1413-85572005000200012&script=sci_abstract&tlng=pt
Prates, J. C., Prates, F. C., & Machado, S. (2011). Populações em situação de rua: os processos de exclusão e inclusão precária vivenciados por esse segmento. Temporalis, 11(22), 191-215. Recuperado de http://periodicos.ufes.br/temporalis/article/view/1387
Simões, C. (2010). Curso de Direito do Serviço Social (4a ed.). São Paulo: Cortez.
Siqueira, L. (2013). Pobreza e Serviço Social: diferentes concepções e compromissos políticos. São Paulo: Cortez.
Sousa, O. M. C. G., & Alberto, M. F. P. (2008). Trabalho precoce e processo de escolarização de crianças e adolescentes. Psicologia em Estudo, 13(4), 713-722. Recuperado de https://dx.doi.org/10.1590/s1413-73722008000400009
Thompson, P. (1998). A voz do passado (2a ed.). Rio de Janeiro: Paz e Terra.
Valente, F. L. S. (2003). Fome, desnutrição e cidadania: inclusão social e direitos humanos. Saúde e Sociedade, 12(1), 51-60. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v12n1/08.pdf
Vasconcelos, J. G., Fialho, L. M. F., & Lopes, T. M. (2018). Educação e liberdade em Rousseau. Educação & Formação, 3(2), 210-223. Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/278
Yazbek, M. C. (2012). Pobreza no Brasil contemporâneo e formas de seu enfrentamento. Revista Serviço Social e Sociedade, 110, 288-322. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0101-66282012000200005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Published
2022-06-21
How to Cite
Amorim, J. B. C., & Fialho, L. M. F. (2022). BIOGRAPHY OF A YOUNG SEMI-LITERATE. Imagens Da Educação , 12(2), 141-162. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v12i2.56953
Issue
Section
Políticas Públicas e Gestão Educacional
Copyright (c) 2022 Imagens da Educação
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
DECLARATION OF ORIGINALITY AND CESSATION OF COPYRIGHT
I Declare that current article is original and has not been submitted for publication, in part or in whole, to any other national or international journal. I also declare that once published in the Imagens da Educação, a publication of the IES (UEM, UEL, UFSM, Univali, Unioeste and UEPG), it will not be submitted by me or by any co-author to any other journal. In my name and in the name of co-authors, I shall cede the copyright of the above mentioned article to the Universidade Estadual de Maringá and I declare that I know that the non-observance of this norm may make me liable for the penalties contemplated in the Law for the Protection of Authors' Rights (Act 9609 of the 19th February 1998).
1.png)
