POSGRADO E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN EN BRASIL
ENTRE NEGLIGENCIA Y OSCURANTISMO
Resumen
El artículo aborda, en líneas generales, el estado de la Investigación y el Desarrollo en Brasil en relación con el contexto global, y luego discute la estructuración del sistema nacional de posgrado y reflexiona sobre la investigación en educación y sus problemas actuales. El objetivo principal es problematizar la dirección de la investigación en educación frente a la crisis institucional experimentada por las universidades brasileñas, e nun contexto que involucra: i) retracción significativa de la inversión pública en educación superior, ciencia y tecnología en los últimos años y um condicionamiento creciente de la agenda por fondos sectoriales; ii) sobrevaloración del conocimiento sobre educación formulado por instituciones multilaterales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), basado en estadísticas y evidencia, en detrimento del conocimiento crítico producido por la comunidad científica; y iii) el avance de um movimiento negacionista, liderado por el gobierno de Jair Bolsonaro, que se manifiesta contra las universidades y todas las instituciones que corresponden a las ideas y el espíritu de la Ilustración.
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Citas
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