OBJETO A COMO PARADIGMA METODOLÓGICO DE PESQUISA EM PSICANÁLISE

Kaio Fidelis; Angela Vorcaro

doi:10.4025/psicolestud.v22i3.35416

Kaio Fidelis Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Área de Concentração: Estudos Psicanalíticos) da Universidade Federal de Minas Gerais
Angela Vorcaro Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais

DOI: https://doi.org/10.4025/psicolestud.v22i3.35416

Palavras-chave: Metodologia, objeto, psicanálise.

Resumo

Destacando a importância da singularidade em oposição a certa concepção totalitária e onipotente do universal, o artigo propõe uma tomada do conceito lacaniano de objeto a como articulador de uma metodologia de pesquisa propriamente psicanalítica. Seguindo os diversos ensinamentos de método pronunciados por Lacan (1962-63/2005) em O Seminário, livro 10: a angústia – momento precioso para assunção do objeto a – pretendemos traçar como esse conceito (que em seu cerne destaca o caráter de irrepresentabilidade) pode ser o mediador de outros objetos, de modo a fornecer um modus operandi para a tarefa contínua de encontrar representações provisórias e singularizadas para a falta colocada pelo irrepresentável da castração, oferecendo possibilidades metodológicas para a pesquisa teórica e clínica, de modo a localizar a função de causa de desejo desse objeto como central no conhecimento. Tal perspectiva está de acordo com a tese lacaniana de que o real, mais do que passível de conhecimento, se apresenta no registro da mostração.

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Biografia do Autor

Kaio Fidelis, Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Área de Concentração: Estudos Psicanalíticos) da Universidade Federal de Minas Gerais

Mestrando (Bolsista CAPES) no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Área de Concentração: Estudos Psicanalíticos) da Universidade Federal de Minas Gerais (2016-2018). Pesquisador dos grupos de pesquisa “Outrarte: psicanálise entre ciência e arte” (desde 2016) e “Fenomenologia e Desconstrução” (desde 2015). Bolsista de Apoio Técnico (CNPq e FAPEMIG) no Projeto de Pesquisa e Extensão Tecendo a Rede (2015-2016). Graduado em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014).

Angela Vorcaro, Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais

Especialista em Psicanálise com crianças e jovens, tendo realizado várias pesquisas clínicas e teóricas sobre os temas: linguagem, constituição do sujeito, psicose, autismo, fobias, debilidades, adolescência, metodologia clínica. Autora de A criança na clínica psicanalítica (1997 e 2004) e Crianças na Psicanálise: clínica, instituição e laço social (1998 e 2005) ambos pela Cia de Freud, Rio de Janeiro. Organizou Quem fala na língua? (Ágalma, Salvador, 2005), além de autora de 85 artigos em revistas especializadas e 23 capítulos de livros. Membro da Associação Brasileira de Pesquisa Universitária (ANPPEP), do Centro de Pesquisas Outrarte (UNICAMP), do Laboratório de Psicanálise e Educação (LEPSI).

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